|
||||||
廣州越秀區(qū)東山培正小學(xué)：打造“善正”名片
秀文
走在廣東省廣州市越秀區(qū)新河浦，在無(wú)數(shù)充滿(mǎn)文藝氣息的老洋房之中有一所學(xué)校，宏偉的門(mén)樓和紅墻綠頂?shù)膰鷫ΡM顯百年名校風(fēng)韻，處處洋溢著濃郁的書(shū)香氣息，這就是東山培正小學(xué)。近年來(lái)，該校用高質(zhì)量的教學(xué)和高品質(zhì)的校園創(chuàng)建，成功入選廣州地區(qū)“2021-2023年創(chuàng)建廣東省文明校園先進(jìn)學(xué)?！泵麊?，是廣州市33所入選學(xué)校之一。 “培后進(jìn)兮其素志，正軌道兮樹(shù)風(fēng)聲”，東山培正小學(xué)全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持“五育”并舉，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入挖潛“善正文化”資源的育人功能，大膽開(kāi)展課程設(shè)置改革，如今已經(jīng)成為全省乃至全國(guó)教育界的一張響亮的名片。 扎根紅色沃土 創(chuàng)新少先隊(duì)活動(dòng) 位于紅色史跡分布最為密集的越秀區(qū)，東山培正小學(xué)積極挖掘紅色資源，創(chuàng)新紅色研學(xué)形式，引領(lǐng)學(xué)生傳承紅色精神，賡續(xù)紅色血脈。學(xué)校堅(jiān)持校館聯(lián)合，學(xué)黨史跟黨走，充分利用家門(mén)口的紅色文化資源，積極發(fā)揮組織教育、自主教育、實(shí)踐教育相統(tǒng)一的少先隊(duì)工作法寶，讓少先隊(duì)員從黨史中汲取智慧和力量。 早在2006年，東山培正小學(xué)就已成立善正志愿團(tuán)，并獲廣東省未成年人思想道德創(chuàng)新案例獎(jiǎng)。學(xué)校整合校內(nèi)外資源，鼓勵(lì)隊(duì)員以小隊(duì)、中隊(duì)結(jié)對(duì)子的方式開(kāi)展各類(lèi)志愿服務(wù)。 加強(qiáng)少先隊(duì)工作，沒(méi)有終點(diǎn)，只有新起點(diǎn)。近年來(lái)，學(xué)校少工委在全童分批入隊(duì)方案上做出了重大革新，如豐富隊(duì)前教育，開(kāi)展大手拉小手主題活動(dòng)等，除了中隊(duì)輔導(dǎo)員利用少先隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，高年級(jí)隊(duì)委還送課入班，錄制隊(duì)前教育視頻，幫助準(zhǔn)隊(duì)員學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(shí)；規(guī)范入隊(duì)程序、儀式等，有效增強(qiáng)了少先隊(duì)員的榮譽(yù)感和組織歸屬感。 堅(jiān)持立德樹(shù)人 傳遞文明之音 “各位乘客，下一站是中共三大會(huì)址紀(jì)念館……”這是一輛“紅色公交”，車(chē)上的小小講解員每到一處就為大家講解該景點(diǎn)的紅色故事。東山培正小學(xué)善正志愿團(tuán)加入廣州市越秀區(qū)少工委組建的“新時(shí)代越秀少年紅色史跡講解隊(duì)”，在中共三大會(huì)址紀(jì)念館開(kāi)展講解活動(dòng)。 東山培正小學(xué)積極推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。校長(zhǎng)葉志丹和黨總支書(shū)記黃曼君都擔(dān)任思政課程教學(xué)任務(wù)，打造全員參與的思政育人發(fā)展模式。學(xué)校有十余位老師積極承擔(dān)廣東省教育廳的廣東特色青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育專(zhuān)題資源建設(shè)任務(wù)，完成省級(jí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育專(zhuān)題資源微電影1部，制作了多個(gè)資源包。 抓好教師團(tuán)體的思政建設(shè)，是東山培正小學(xué)的重點(diǎn)工作之一。學(xué)校大力推進(jìn)思政課程新探索，羅笑被評(píng)為“廣州市思想政治理論課十佳宣講教師”，黃曼君主持的課題“利用廣州紅色資源開(kāi)展思政課教學(xué)”以?xún)?yōu)秀等級(jí)結(jié)題，3位老師的微課被評(píng)為廣州市100節(jié)學(xué)校思想政治理論課示范微課。 學(xué)校還開(kāi)設(shè)了幸福聊天室和沙盤(pán)游戲課程，開(kāi)展了潛能生輔導(dǎo)活動(dòng)并進(jìn)行個(gè)案跟蹤，以班為單位開(kāi)展富有實(shí)效的團(tuán)康活動(dòng)。 緊扣創(chuàng)建主題 開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng) 用廢紙制作的衣服，用飲料瓶打造的水培植物臺(tái)，用冰棍棒制作成的收納盒……這些創(chuàng)意制作出自東山培正小學(xué)學(xué)生之手。在假期中，同學(xué)們挑戰(zhàn)自己的手腦，參與到學(xué)校組織的“變廢為寶收獲多，奇趣勞動(dòng)多快樂(lè)”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，將家里廢棄的物品利用起來(lái)。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)揮了主動(dòng)性和創(chuàng)造性，創(chuàng)作出綠色環(huán)保創(chuàng)意作品并參展。 類(lèi)似的創(chuàng)意活動(dòng)在東山培正小學(xué)并不少見(jiàn)。勞動(dòng)教育、生命教育、環(huán)?？萍夹麄鹘逃?、志愿服務(wù)、英語(yǔ)文化周等一系列豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。 學(xué)校緊扣文明校園創(chuàng)建，以活動(dòng)為抓手，把創(chuàng)建工作融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活各個(gè)方面，實(shí)施科學(xué)教育與人文精神培育結(jié)合的“善正品格培育”特色課程。學(xué)校設(shè)立了校史教育、環(huán)境教育、電影課等10多個(gè)特色教育項(xiàng)目，成立了紅藍(lán)測(cè)向隊(duì)、田徑隊(duì)、合唱團(tuán)等40多個(gè)特色社團(tuán)，形成了以“培德正心、文化育人”為主題的德育活動(dòng)課程體系。 校長(zhǎng)葉志丹提出“無(wú)體育、不培正”的理念，采用“基礎(chǔ)+拓展+特色”實(shí)施模式，讓學(xué)生享受陽(yáng)光體育，展現(xiàn)自我風(fēng)采；形成體育課堂教學(xué)、課堂外體育活動(dòng)、課后體育拓展以及各大特色體育項(xiàng)目隊(duì)伍相結(jié)合的大體育格局。體育作業(yè)人人做、日日做，通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)呵護(hù)學(xué)生全面成長(zhǎng)。 打造育人環(huán)境 建設(shè)校園文化 優(yōu)美的校園環(huán)境有春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的作用，豐富多彩、健康高雅的校園文化，有利于學(xué)生正確三觀(guān)形成。 東山培正小學(xué)大門(mén)兩側(cè)懸掛著“培后進(jìn)兮其素志，正軌道兮樹(shù)風(fēng)聲”條幅，蘊(yùn)涵著學(xué)校的教育宗旨。學(xué)校四座教學(xué)樓分別命名為蒙學(xué)樓、博學(xué)樓、格致樓、善正樓，激勵(lì)著莘莘學(xué)子銘記“至善至正”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)熱情與理智相融的紅藍(lán)精神。 讓學(xué)校的每堵墻都會(huì)說(shuō)話(huà)，增強(qiáng)學(xué)校文化張力和活力。德育文化墻上，有小學(xué)生守則和小公民道德規(guī)范主題壁畫(huà)、龍文化主題壁畫(huà)、好習(xí)慣壁畫(huà)，和《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、名人格言等一起形成了亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。 學(xué)校利用電子屏、微信公眾號(hào)、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、黑板報(bào)等多種形式以及升旗儀式、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，結(jié)合各種節(jié)日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，做好文明、文化宣傳，強(qiáng)化校園文化陣地優(yōu)勢(shì)。 通過(guò)規(guī)范班級(jí)教室布置，在課室設(shè)置中隊(duì)志愿服務(wù)崗、紅領(lǐng)巾圖書(shū)角、隊(duì)員優(yōu)秀作品展等，營(yíng)造出生動(dòng)活潑、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
|
