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塑陽光心靈 助快樂成長
常州市金壇區(qū)深化未成年人心理健康教育
本報(bào)訊（劉莉）為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人心理健康教育，宣傳普及心理健康知識(shí)，今年以來，江蘇省常州市金壇區(qū)依托未成年人成長指導(dǎo)中心（以下簡(jiǎn)稱中心）以“塑陽光心靈 助快樂成長”為理念，聚焦立德樹人，打造積極教育環(huán)境，助力學(xué)生健康成長。 整合資源，護(hù)航陣地建設(shè)。中心通過抓好三項(xiàng)措施，建好心理教育服務(wù)平臺(tái)。一是完善機(jī)制規(guī)范化。配齊心理放松室等8個(gè)功能室，制定咨詢師工作制度，規(guī)范心理咨詢流程，每年提供專項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)十多萬元支持開展心理教育實(shí)踐活動(dòng)。二是研學(xué)賦能專業(yè)化。中心與南京師范大學(xué)心理學(xué)院合作，對(duì)150余名中小學(xué)教師開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，邀請(qǐng)心理專家為全區(qū)中學(xué)550余名班主任進(jìn)行輪訓(xùn)，對(duì)新入職的100余名教師開展心理健康教育培訓(xùn)，凝聚專業(yè)力量。三是拓展陣地多樣化。金壇區(qū)依托鎮(zhèn)（街道）未成年人成長服務(wù)中心建設(shè)對(duì)區(qū)域教育資源進(jìn)行整合，組織志愿服務(wù)活動(dòng)滿足社區(qū)未成年人成長需求，構(gòu)建未成年人思想道德建設(shè)“區(qū)域共同體”。 創(chuàng)新載體，構(gòu)建育人格局。中心以“呵護(hù)成長·陽光心靈”為主題，推出“珍愛生命·自信成長”系列心理團(tuán)輔講座。今年以來，持續(xù)深化“心隨影動(dòng)”家庭教育電影賞析項(xiàng)目，在光與影中探索心理奧秘，圍繞“抗擊疫情，防護(hù)心理”主題活動(dòng)，開展線上直播心理課。金壇區(qū)教育局面向全區(qū)中小學(xué)校開設(shè)23個(gè)特色心理課程，實(shí)施學(xué)校網(wǎng)上“自主化”點(diǎn)單，指導(dǎo)中心“智能化”派單，共同強(qiáng)化學(xué)生心理品質(zhì)。打造“青果·常開心”心理健康網(wǎng)絡(luò)數(shù)字平臺(tái)，搭建在線留言、心理測(cè)評(píng)、教學(xué)培訓(xùn)、心理檔案、科普宣傳等運(yùn)營監(jiān)管系統(tǒng)，推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)校心理健康智能云平臺(tái)建設(shè)。同時(shí)，打通來信來訪、電話咨詢平臺(tái)，舉辦以考前心理輔導(dǎo)、青春期心理調(diào)適、生涯規(guī)劃、生命教育等為主題的系列教育講座，切實(shí)保障未成年人心理教育及心理保健需求。 拓展平臺(tái)，創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)品牌。中心積極搭建未成年人心理健康活動(dòng)載體，探索新模式，為未成年人送上心靈暖陽，增加心理正能量。通過開展以走進(jìn)大自然、走進(jìn)博物館、走進(jìn)名人堂、走進(jìn)心理學(xué)為內(nèi)容的“四走進(jìn)”心理教育活動(dòng)，打造多情境下心理健康服務(wù)體系。同時(shí)，實(shí)施排演校園心理劇、“線上防疫”云直播、“心隨影動(dòng)”項(xiàng)目、“心有千千結(jié)·自然游戲解”項(xiàng)目、關(guān)愛特殊兒童等五大特色項(xiàng)目，助推心理教育工作走深走實(shí)。中心堅(jiān)持“育心”和“育德”相結(jié)合，打造有深度、有溫度、有力度的育人載體，策劃開展心理游戲活動(dòng)走進(jìn)茅山老區(qū)活動(dòng)，關(guān)愛留守兒童健康成長。 今年以來，中心接受咨詢560余人次，開展心理知識(shí)公益講座90余場(chǎng)次， 服務(wù)師生1.2萬人次，促進(jìn)全區(qū)未成年人身心全面和諧發(fā)展。 |
