家庭教育是教育的重要組成部分，它不僅影響著個體的成長，更影響著社會的進(jìn)步和發(fā)展。在協(xié)同育人工作中，家長要切實(shí)履行家庭教育的主體責(zé)任。
自2022年1月1日起施行的《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》第十四條明確：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責(zé)任意識，承擔(dān)對未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。
家長要提高家庭教育水平。家庭是孩子的第一所學(xué)校，必須要有良好的教育氛圍，而家長作為家庭中的“教師”，必須不斷提高家庭教育水平。無論是高學(xué)歷家庭，還是普通農(nóng)民家庭，家長的受教育程度，并非家庭教育水平高低的決定性因素，故不管是什么樣的家庭，都要注重提高家庭教育水平。
提高家庭教育水平也是有方法可循。有的家庭堅信“言傳身教就是最好的教育”，家長身體力行，帶著孩子一起做，比如不會強(qiáng)制孩子一定要讀書，但自己會有意無意在孩子面前讀書，這是一種以身作則、潛移默化的教育方式；有的家庭注重挫折教育，家長并不要求孩子一定要成功，但鼓勵孩子勇于面對挫折，并一直保持拼搏的韌勁，最終也能迎來勝利……總之，提高家庭教育水平的方式千千萬，總有一種適合自己家庭的方式。
家長要主動協(xié)同學(xué)校教育。著名教育家蘇霍姆林斯基曾說，教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性。這說明家庭和學(xué)校教育是一個有機(jī)的教育整體，二者不可分割，良好的學(xué)校教育離不開家庭教育的支持、參與，反之亦然。因此，家長要積極參加學(xué)校組織的家庭教育指導(dǎo)和家?；踊顒?，主動參與家長委員會有關(guān)工作，充分理解學(xué)校正常教育教學(xué)工作，積極配合學(xué)校依法依規(guī)嚴(yán)格管理教育學(xué)生。不過，在家校協(xié)同中要注意，家長不能把孩子送到學(xué)校后就當(dāng)起“甩手掌柜”，教師也不能把工作職責(zé)“轉(zhuǎn)嫁”給家長。
家長要引導(dǎo)孩子體驗社會?！耙患虑槎啻沃v、反復(fù)講，孩子就是不聽”，這恐怕是大多數(shù)家長遇到過的難題。無論家長的語言說教再懇切，也不及孩子的一次體驗感悟來得真切。因此，家長不妨讓孩子在學(xué)習(xí)之余，多到社會上走走看看，讓孩子感受自然、感受社會，從而達(dá)到開闊眼界、增長見識、提高素質(zhì)的目的；還可以讓孩子參加文明實(shí)踐、社會勞動、職業(yè)體驗等，引領(lǐng)孩子走出書本、走向社會，不斷增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，為早日適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)。
無論如何協(xié)同育人，家庭教育的重要性必須重視。正如一位專家所說，理想的協(xié)同育人應(yīng)該是以家庭教育為基礎(chǔ)，在這個基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)校教育、社會教育，這樣才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
