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讓中小學(xué)生安全常識(shí)教育之花長盛不衰
周芳元
目前，我國中小學(xué)生安全常識(shí)教育的形勢依然嚴(yán)峻，學(xué)校雖然三令五申嚴(yán)禁學(xué)生私自下河游泳，可學(xué)生的溺水事件依然時(shí)有發(fā)生；學(xué)校雖然時(shí)常開展疏散演練，可校園踩踏事件還有發(fā)生；學(xué)校雖然對學(xué)生呵護(hù)有加，可校園安全事故依然層出不窮。什么樣的安全教育才能更有效？增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，提升學(xué)生自我保護(hù)能力。 因?yàn)閷W(xué)生的安全問題，我們的中小學(xué)生在校園里的活動(dòng)空間越來越小，能夠從事的實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容也越來越少，甚至不少學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為：排除安全隱患，控制學(xué)生課間活動(dòng)，學(xué)生安全問題就可以高枕無憂了。事實(shí)并非如此，通過控制學(xué)生的外部環(huán)境并不能徹底消除學(xué)生身邊的安全隱患，教給學(xué)生必要的安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生在各種實(shí)踐活動(dòng)中提升自我保護(hù)能力更重要。解決學(xué)生的安全問題，學(xué)校需要細(xì)致考慮的是教什么、為什么要教以及怎么教等問題。 教什么？這需要全面考慮。需要從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā)，學(xué)生生活實(shí)踐中存在的一些安全問題，食品、運(yùn)動(dòng)、交通、用電、自然災(zāi)難、人際關(guān)系等等，學(xué)生日常生活中有可能遇到的突發(fā)事件，都需要成為學(xué)生安全教育的重要內(nèi)容，要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)必要的相關(guān)救生技能。方法要正確，效果要明顯，實(shí)踐操作要到位。 為什么要教？安全常識(shí)問題，操作不當(dāng)，將會(huì)危及學(xué)生生命健康，生命不保談何教育？面對校園安全問題，我們雖然采取了諸多有力措施，但是校園安全問題依然層出不窮，安全常識(shí)教育是維護(hù)學(xué)生生命健康權(quán)的必要保障。在所有的安全常識(shí)教育中，學(xué)生的心理健康教育尤為重要，心理健康，心態(tài)正常，學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活才會(huì)有可靠的保障。孩子們所面臨的生活環(huán)境各不相同，安全問題的誘因多種多樣，教會(huì)孩子們必要的安全教育常識(shí)必不可少。 怎么教？實(shí)踐出真知。學(xué)?？梢酝ㄟ^《給家長一封信》、短信、微信等方式告訴家長應(yīng)該怎么樣去教育孩子；學(xué)校還可以利用升旗儀式、廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)、班會(huì)課等方式及時(shí)向?qū)W生傳授一些逃生求生的知識(shí)和本領(lǐng)；學(xué)校還可以圍繞重要的安全問題開展相關(guān)的實(shí)踐演練活動(dòng)，讓學(xué)生在做中學(xué)；學(xué)校開設(shè)心理健康教育課程，并建設(shè)好心理健康室；學(xué)校按計(jì)劃開展相關(guān)必要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生帶著安全意識(shí)前行；學(xué)校還可以聘請相關(guān)的專業(yè)人士來校講座，讓相關(guān)的專業(yè)技能深入人心。 值得深思的是，我國中小學(xué)安全常識(shí)教育還存在諸多的問題，例如偏重紙上談兵疏于實(shí)踐操作，忙于應(yīng)付而缺乏主動(dòng)作為，擠占學(xué)生安全教育課，心理咨詢形同虛設(shè)，安保措施不夠嚴(yán)密，教育方式方法不夠正確等等，我們期待能有一本全面的《中小學(xué)生安全常識(shí)教育指南》為學(xué)生的成長保駕護(hù)航。 |
