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書伴人生清風(fēng)來(lái)
馬曉旭
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍亦是我繁忙生活中清神醒腦、滋養(yǎng)身心的良藥。 每當(dāng)我停下匆忙的腳步，頭腦中的空間被世俗占據(jù)所剩無(wú)幾，似乎丟掉了本真的自己時(shí)，我都會(huì)拾起一本近期自己書單里的書，饒有興趣地讀下去。讀著讀著，書里的某個(gè)道理、某段產(chǎn)生共鳴的文字、某個(gè)精彩情節(jié)，在某個(gè)瞬間忽然就滌蕩掉了腦海里的煩惱。 此時(shí)又回歸為一個(gè)思路清晰的自己，有時(shí)思維會(huì)被書里的文字提升幾個(gè)維度，有時(shí)頓覺(jué)枯燥的生活又有了生機(jī)。 在讀《閱讀是一座隨身攜帶的避難所》時(shí)，我仿佛隨著作者的筆觸，找到了生活中一方心靈的棲息地。其中“培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣就是為自己構(gòu)建一座避難所，讓你得以逃離人世間幾乎所有的痛苦與不幸?！边@句話我深有體會(huì)，是閱讀練就了我強(qiáng)大的內(nèi)心，使我每當(dāng)遭遇生活中的不如意時(shí)，都能夠安然于行。在《平凡的世界》里，我體味到：人可以生而平凡，但要以善良為本，通過(guò)不懈努力，讓平凡的生命活得有意義。幸福真的是奮斗出來(lái)的！《百年孤獨(dú)》中我印象較為深刻的是這句話：生命中曾經(jīng)有過(guò)的所有燦爛，原來(lái)終究，都需要用寂寞來(lái)償還。很多時(shí)候我們是要學(xué)會(huì)獨(dú)處的。例如獨(dú)身的我，每天在單位干勁十足，但有時(shí)回到家還是會(huì)有一種“燦爛之后的失落”。我并沒(méi)有選擇內(nèi)耗，內(nèi)耗只會(huì)讓自己更沉淪；我也沒(méi)有每一次都選擇找人傾訴，傾訴可以緩解這種孤獨(dú)之感，但之后還是要自己走出來(lái)。所以我選擇讀書、做家務(wù)等來(lái)填充這種落寞。也有振作不起來(lái)的時(shí)候，咬咬牙，起身，告訴自己不能淹沒(méi)在這漆黑的落寞深淵里。 我也會(huì)讀一些輕快的文字。我讀過(guò)一本名字叫《一天一朵云》的書，書里科普數(shù)百?gòu)埐煌榫诚碌脑撇⑴湟栽?shī)意般的文字。也能看到歷史的天空中漂浮過(guò)的云。讀過(guò)此書，每當(dāng)抬頭望天，看見(jiàn)天空中的云時(shí)，我會(huì)想：在這到不了詩(shī)和遠(yuǎn)方的地方，一樣可以捕捉到生活的美。在讀《浮生六記》時(shí)，沈復(fù)和蕓娘無(wú)論在什么樣的生活境況下的那種生活意趣與對(duì)美的追求，讓我在腦海中不斷構(gòu)想出這對(duì)夫妻的別樣浪漫。其實(shí)生活本沒(méi)有優(yōu)劣之分，全看自己怎么想怎么過(guò)。 也讀身邊人出的書，最近讀了一位文友寫的《童言趣語(yǔ)》，作者化育兒時(shí)生活的繁瑣為創(chuàng)作源泉，記錄了一個(gè)個(gè)自己與寶寶日常偶得的難忘生活片段。真是思維一變，生活處處是春天。在讀錢國(guó)宏的《忽然半生》時(shí)，他用他深厚的文字功力書寫著他的豐富人生。讀著他的各種體裁的文章，我也如同吃著、游著、經(jīng)歷著，訪古通今，酣暢在他的文字里。他的文章猶如我文學(xué)莊稼地里的肥料，我汲取著養(yǎng)分，向上生長(zhǎng)。 每次外出旅行，我也會(huì)抽出時(shí)間去當(dāng)?shù)氐臅?，淘幾本書回?lái)，作為這次旅行的獨(dú)家記憶。每次外出逛街，累了的時(shí)候，我也會(huì)找一家書店歇歇腳。發(fā)現(xiàn)一本或幾本明亮了我雙眼的書，邊讀邊休息。在不知不覺(jué)間，那種疲憊感早已蕩然無(wú)存，逛街也可以逛出精神之旅的味道。 “一日不讀書，胸臆無(wú)佳想。一月不讀書，耳目失精爽。”感恩有書為伴，在我迷茫失措之時(shí)，饋我一縷清風(fēng)，梳理我人生的航向；在我百無(wú)聊賴之際，贈(zèng)我一泓清泉，甘冽著我生命的航程。使我在平凡的人生旅程中，一路向陽(yáng)，不懼風(fēng)雨，勇往直前！
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