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勞動課上學(xué)“農(nóng)技”
趙柒斤
時隔40余年，當(dāng)我沿著通往村子的山徑走近曾相識的一片結(jié)莢的油菜地時，居然情不自禁蹲下身子朝油菜稈間隙的空檔里看，想瞧一瞧有沒有生長著花生苗？ 這是江南山區(qū)極為普通的一塊不規(guī)則的無名旱地，依山臨溪，面積約3000平方米，起伏的油菜間仍可見我們當(dāng)年翻耕時撿起堆放在一起的瓦礫、磚塊和小石頭。這塊旱地就是當(dāng)年村小的“自留地”，更是我們勞動課的“作業(yè)本”。 清楚記得，剛開學(xué)后一個周五上午最后一節(jié)課下課鈴快響時，班主任走進(jìn)教室宣布：下午每個同學(xué)從家?guī)б槐′z頭來，然后集中去上勞動課——種花生。雖生長在農(nóng)村，對一般農(nóng)業(yè)勞動并不陌生，可親手種花生還是第一次。于是一回家我就做準(zhǔn)備，把父親用以栽白菜的那把木柄僅一尺長的小鋤頭放到大門邊…… 下午全班30多名學(xué)生拿著小鋤頭排成長隊(duì)跟著班主任來到那塊位于學(xué)校3公里外的荒灘，老師說，最北端、面積不足100平方米的油菜地是本班“自留地”，今天種花生。同學(xué)們大惑不解：這塊被結(jié)莢油菜遮得密不透風(fēng)的旱地，怎么種花生？老師說就在油菜間“嵌”花生種。 接老師吩咐，個頭小的男生鉆進(jìn)地里挖穴，女同學(xué)點(diǎn)種，力氣較大的男生掩土蓋種子。老師一聲令下，我們就像小鳥一樣鉆進(jìn)油菜地。還別說，拇指粗的油菜稈根部零星地長著纖細(xì)的小草，幾只黑白相間的雀兒旁若無人地徜徉于鋪滿黃金似的枯葉上或覓食或追嬉，我們勾著頭、貓著腰也像山雀一樣在油菜稈的間隙或挖穴或點(diǎn)種或掩土。最苦最累的就是個頭高的男同學(xué)，他們掩土，既要蓋好花生種，土還要松，以便花生種子能順利出苗。在一人多高的油菜間穿梭了30多分鐘，每個同學(xué)都頭戴或身披“黃金葉”走了出來。第一次勞動課就這樣在同學(xué)們相互嬉戲、追逐乃至胡鬧中結(jié)束。 第二次勞動課依舊選擇在那塊油菜地，內(nèi)容是割油菜。雖是站著勞動，可眼睛必須照顧腳下，以防踩壞花生苗，這回女同學(xué)和我等一些力氣小、心細(xì)的同學(xué)又沾光了。我們在前邊站著割、力氣大的同學(xué)負(fù)責(zé)將它們抱到山坡，還有同學(xué)攤曬，接著全班同學(xué)拔油菜樁和雜草，滿地金黃的油菜變成嫩綠的花生，全班同學(xué)累得往草坪一躺時，老師宣布“下課”。以后每個周五的勞動課，我們都是在那塊旱地上的……放暑假前挪著小凳子鋤過兩三遍草，趕上久未下雨，我們還用小鐵桶、小水瓢從小溪舀水澆花生。后來花生就瘋長起來了，眼看著就是一料好收成…… 小學(xué)一年級到五年級，我的勞動課從春天種花生、割油菜、拔草、鋤草、澆水、施肥到秋天收花生、挖地、種油菜等，從拿小鋤頭、挑畚箕、端水盆到扛大鋤頭、抬糞桶等，旱地的糧食從種到管到收，全班同學(xué)都學(xué)到了。那一堆堆瓦礫、磚塊和小石頭就是我們挖地、除草時撿起的，更是我們數(shù)十次參加農(nóng)業(yè)勞動的見證。 出入于農(nóng)業(yè)“實(shí)驗(yàn)室”次數(shù)多了，我不僅學(xué)會了種地、品嘗到“鋤禾日當(dāng)午、汗滴禾下土”的艱辛，也懂得了“粒粒皆辛苦”，還逐漸發(fā)現(xiàn)世間一切皆包容著實(shí)驗(yàn)品的性質(zhì)，學(xué)校自留地的春華秋實(shí)，就是我們在進(jìn)行著無數(shù)次結(jié)果的實(shí)驗(yàn)。由此我想，人生又何嘗不是這樣：從出生、成長、求學(xué)、工作到婚姻、家庭，如同種地，經(jīng)管粗放，任其自然生長，往往就很難保證有滿意的收獲。
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