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熱點(diǎn)觀察
言傳身教的生動(dòng)一課 近日，西安交通大學(xué)畢業(yè)典禮突降大雨，校長(zhǎng)王樹(shù)國(guó)雨中脫稿寄語(yǔ)畢業(yè)生，校黨委書(shū)記盧建軍為他撐起雨傘，校長(zhǎng)轉(zhuǎn)身婉拒謙讓，書(shū)記執(zhí)意為之，就這樣，二人在風(fēng)雨中為畢業(yè)生完成了一場(chǎng)特殊的演講，這一幕贏得臺(tái)下師生陣陣掌聲和歡呼，也令無(wú)數(shù)網(wǎng)友感動(dòng)。這段視頻在抖音、微博等平臺(tái)相繼上了熱搜。 編輯點(diǎn)評(píng)：天降大雨，校長(zhǎng)仍在講話，書(shū)記沒(méi)有派出工作人員給校長(zhǎng)送上雨衣或撐傘，而是自己為校長(zhǎng)撐傘。有網(wǎng)友說(shuō)，這體現(xiàn)了兩位學(xué)者的風(fēng)范與氣度，還體現(xiàn)出人與人之間自然流露的關(guān)懷意識(shí)。校長(zhǎng)演講是教學(xué)生做事，書(shū)記撐傘是教學(xué)生做人，二人聯(lián)袂給畢業(yè)生們上了最好的“最后一課”。 大學(xué)之大，在于匯聚大學(xué)者、研究大學(xué)問(wèn)、培養(yǎng)“大寫(xiě)的人”。培養(yǎng)“大寫(xiě)的人”，要從每位領(lǐng)導(dǎo)、教職員工發(fā)乎自然的行動(dòng)開(kāi)始。簡(jiǎn)言之，大學(xué)要培養(yǎng)“大寫(xiě)的人”，領(lǐng)導(dǎo)、教職員工首先要做“大寫(xiě)的人”。在臺(tái)上，校長(zhǎng)為學(xué)生講著家國(guó)情懷，講著新時(shí)代、新賽道、新征程，書(shū)記為其“遮風(fēng)擋雨”，齊心協(xié)力育桃李，二人就是“大寫(xiě)的人”。這不僅是學(xué)校之福、學(xué)生之福，也是教育之福。 畢業(yè)禮物有形，精神財(cái)富無(wú)價(jià) 今年畢業(yè)季，北京高校為畢業(yè)生準(zhǔn)備了創(chuàng)意十足的畢業(yè)禮物。北京中醫(yī)藥大學(xué)為畢業(yè)生送上岐黃種子紙，內(nèi)含虞美人、太陽(yáng)花、薰衣草、小雛菊等，畢業(yè)生可通過(guò)辛勤灌溉，種出屬于自己的花朵和果實(shí)。對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)也將今年畢業(yè)典禮的門(mén)票做成帶有花種的入場(chǎng)券。北京理工大學(xué)每年贈(zèng)送給畢業(yè)生一把定制雨傘，寓意“青春風(fēng)雨無(wú)阻，母校永遠(yuǎn)為你遮風(fēng)擋雨”，今年還制作了專屬文創(chuàng)領(lǐng)結(jié)與領(lǐng)帶，讓畢業(yè)生將祝?！跋翟谛厍啊?，走向美好未來(lái)。 編輯點(diǎn)評(píng)：從傳統(tǒng)的畢業(yè)寄語(yǔ)到種子禮物、定制雨傘、文創(chuàng)領(lǐng)結(jié)領(lǐng)帶等，畢業(yè)禮物變的是形式，不變的是對(duì)畢業(yè)生的滿滿祝福、殷切期盼。沒(méi)有華麗的包裝、酷炫的科技，主打的就是一個(gè)走心，彌漫著濃濃的情懷，撥動(dòng)畢業(yè)生的心弦。比如種子禮物，寓意著播種希望和夢(mèng)想，寄托著母校希望畢業(yè)生離校后能像種子那樣早日破土而出，面朝藍(lán)天、心向陽(yáng)光，腳踏實(shí)地、努力生長(zhǎng)，收獲美滿，自然讓人難以忘懷。 畢業(yè)是一個(gè)階段的結(jié)束，也是另一段旅程的開(kāi)始。離開(kāi)象牙塔，踏上社會(huì)，畢業(yè)生大多會(huì)遇到各種未知的挑戰(zhàn)。懷揣所學(xué)所知，帶著母校的叮囑、母校的禮物、母校的溫暖啟航，可以砥礪成長(zhǎng)，勇敢迎接人生挑戰(zhàn)。由此來(lái)說(shuō)，有形的畢業(yè)禮物，其實(shí)是無(wú)形的精神財(cái)富。此行山高路遠(yuǎn)，愿所有畢業(yè)生以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，種下畢業(yè)的種子，收獲夢(mèng)想的花兒和果實(shí)。
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