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“給受災(zāi)學(xué)生發(fā)補(bǔ)助”是鮮活的道德教育
近日，受臺(tái)風(fēng)影響，全國(guó)多地遭遇極端罕見(jiàn)強(qiáng)降雨，持續(xù)降雨引發(fā)洪澇等災(zāi)害。防汛形勢(shì)牽動(dòng)人心，多所高校發(fā)通知，給受災(zāi)學(xué)生發(fā)放臨時(shí)困難補(bǔ)助。比如武漢大學(xué)根據(jù)學(xué)生及其家庭具體受災(zāi)情況核定，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為一等3000元、二等2000元、三等1000元，補(bǔ)助對(duì)象為家庭受災(zāi)嚴(yán)重的全日制在讀本科生（含2023級(jí)大一新生）。研究生可由本人或輔導(dǎo)員提交臨時(shí)困難申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)院審核后，學(xué)校將依據(jù)學(xué)生家庭受災(zāi)和經(jīng)濟(jì)困難情況發(fā)放補(bǔ)助。 編輯點(diǎn)評(píng)：據(jù)報(bào)道，從南到北，從部屬高校到地方高校，多所高校相繼發(fā)聲：受災(zāi)學(xué)生可向?qū)W校申請(qǐng)補(bǔ)助。有的高校不限于臺(tái)風(fēng)災(zāi)害，遇到各類緊急災(zāi)害、突發(fā)事件的學(xué)生，也可向?qū)W校提出緊急災(zāi)害專項(xiàng)救助申請(qǐng)。有的學(xué)校已啟動(dòng)受災(zāi)學(xué)生摸排工作，并開設(shè)“綠色通道”，爭(zhēng)取以最快速度，做到“全力排查，發(fā)現(xiàn)一例，報(bào)送一例，資助一例”。這一行動(dòng)熱潮，是對(duì)“災(zāi)害無(wú)情人有情”的再次彰顯，充分體現(xiàn)了同舟共濟(jì)、守望相助的精神。 高校是社會(huì)的重要組成部分，肩負(fù)著不可或缺的社會(huì)責(zé)任。高校給受災(zāi)學(xué)生發(fā)補(bǔ)助，是在用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生排憂解難，體現(xiàn)了一種人文關(guān)懷。對(duì)于受助者來(lái)說(shuō)，盡管學(xué)校的補(bǔ)助資金有限，但也在一定程度上保障了受災(zāi)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活需求，幫助受災(zāi)學(xué)生家庭緩解了一定的經(jīng)濟(jì)壓力。從學(xué)校的角度來(lái)說(shuō)，給受災(zāi)學(xué)生發(fā)補(bǔ)助，雖然額外支出了一筆經(jīng)費(fèi)，但能讓學(xué)生感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài)，也能在學(xué)生心中形成一種美好的集體記憶。高校與學(xué)生“風(fēng)雨同舟”，也是一次鮮活的道德教育。愛(ài)心從學(xué)校傳遞給受災(zāi)學(xué)生，其他學(xué)生同樣能感受到學(xué)校的愛(ài)心，學(xué)生日后也可能將愛(ài)心傳遞給更多的人。這樣的愛(ài)心傳遞，也體現(xiàn)出道德教育的重要價(jià)值。 |
