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留守兒童暑假的三個(gè)“關(guān)鍵詞”
中小學(xué)生暑假已經(jīng)過(guò)半，筆者在重慶、湖南、吉林等地采訪了解到，針對(duì)留守兒童群體，多地開(kāi)展了公益課堂、暑期托管、安全教育等活動(dòng)，給孩子們一個(gè)健康、快樂(lè)、安全的假期。 □ 樂(lè) 學(xué) 隨著球棒擊球發(fā)出“砰”的一聲，吉林省長(zhǎng)春市凈月高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)中海新湖希望小學(xué)六年級(jí)學(xué)生劉聰打出一記好球。體育教師李占洪說(shuō)，劉聰過(guò)去性格靦腆內(nèi)向，參加棒壘球社團(tuán)以來(lái)，他積極跑壘得分，與很多隊(duì)員交上朋友，日益變得自信開(kāi)朗。 中海新湖希望小學(xué)位于長(zhǎng)春市凈月高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)新湖鎮(zhèn)新農(nóng)村，約58%的學(xué)生是留守兒童，學(xué)校開(kāi)啟了免費(fèi)暑期托管。 “別看我們只是農(nóng)村學(xué)校，暑期托管的活動(dòng)可豐富著呢。”校長(zhǎng)孟慶韜說(shuō)，孩子們到校后先由老師輔導(dǎo)寫(xiě)暑期作業(yè)、做課外閱讀，而后開(kāi)展各類(lèi)體育及文藝社團(tuán)活動(dòng)，豐富有趣的暑期托管吸引全校120多名學(xué)生參與其中。 “霜霜，生字和詞語(yǔ)會(huì)寫(xiě)嗎？”農(nóng)家小院里，重慶市云陽(yáng)縣白龍小學(xué)二年級(jí)學(xué)生于霜霜坐在老師身邊，一筆一畫(huà)地認(rèn)真完成暑期作業(yè)。臨走時(shí)，霜霜的爺爺感激地說(shuō)：“多虧了你們上門(mén)來(lái)輔導(dǎo)，還給孩子送來(lái)新文具，太暖心了?！?/FONT> 白龍小學(xué)負(fù)責(zé)人告訴筆者，學(xué)校地處偏遠(yuǎn)農(nóng)村，學(xué)生大多為留守兒童。暑假期間，學(xué)校探索“下村蹲點(diǎn)、上門(mén)服務(wù)”等方式，安排兩批共30名業(yè)務(wù)骨干前往5個(gè)村駐點(diǎn)輔導(dǎo)，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)為留守兒童進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，幫助100多名家長(zhǎng)化解托管難題。 □ 送 教 7月28日，吉林省四平市伊通滿族自治縣伊通鎮(zhèn)滿族中心小學(xué)校的24名留守兒童乘坐大巴，在“和美家風(fēng)”志愿服務(wù)隊(duì)志愿者陪伴下來(lái)到長(zhǎng)春市參觀吉林省自然博物館。孩子們走進(jìn)“史前世界”，深入“鳥(niǎo)類(lèi)展廳”，恐龍化石骨架、珍稀鳥(niǎo)類(lèi)標(biāo)本讓他們大開(kāi)眼界。 “過(guò)去只在書(shū)本上看到的恐龍化石，今天終于親眼見(jiàn)到了，看到這些龐然大物感到非常震撼?！比昙?jí)學(xué)生劉心妍第一次參觀自然博物館，一路上和同學(xué)說(shuō)個(gè)不停。 志愿者劉志林說(shuō)，組織這些活動(dòng)，是想讓孩子們能夠開(kāi)闊視野，增強(qiáng)見(jiàn)聞，培養(yǎng)自強(qiáng)自立的精神，也能夠讓他們?cè)谑钇谶h(yuǎn)離電子產(chǎn)品，雖然父母不在身邊，也能過(guò)一個(gè)有意義的暑假。 在湖南省汨羅市白水鎮(zhèn)唐山村的“公益課堂”里，傳出朗朗的讀書(shū)聲。在鎮(zhèn)團(tuán)委的號(hào)召下，返村大學(xué)生成立志愿服務(wù)隊(duì)，為村里的留守兒童送上音樂(lè)、美術(shù)、閱讀等課程。 “與其看著孩子們暑期玩手機(jī)、游野泳，不如我們組織一下，成立‘公益課堂’，讓孩子們的暑假更有意義！”隊(duì)員唐思維說(shuō)。 據(jù)了解，今年暑期，汨羅市文明實(shí)踐志愿服務(wù)總隊(duì)發(fā)動(dòng)休假老師、退休干部、返鄉(xiāng)大學(xué)生等志愿者為留守兒童開(kāi)設(shè)志愿課堂，累計(jì)組織志愿者300余人、服務(wù)2400余名留守兒童。 □ 守 護(hù) 真實(shí)案例、精彩視頻、互動(dòng)演示、有獎(jiǎng)問(wèn)答……走進(jìn)重慶市大足區(qū)寶興鎮(zhèn)人民政府，一堂生動(dòng)的“暑期安全教育課”正在進(jìn)行。應(yīng)急專(zhuān)家為轄區(qū)內(nèi)的42名留守兒童形象地講解相關(guān)知識(shí)。 活動(dòng)中，應(yīng)急專(zhuān)家結(jié)合典型案例，提醒家長(zhǎng)和孩子們夏季是溺水事故高發(fā)期，并以通俗易懂的“六不”口訣講授防溺水知識(shí)。專(zhuān)家還手把手教會(huì)孩子及家長(zhǎng)如何正確使用滅火器材、如何利用過(guò)濾式自助消防呼吸器逃生自救等安全知識(shí)。 家長(zhǎng)王萬(wàn)坤告訴筆者，孩子的父母常年在外打工，自己照看孫子能力有限，聽(tīng)說(shuō)鎮(zhèn)關(guān)工委請(qǐng)來(lái)應(yīng)急專(zhuān)家講授安全知識(shí)，就立刻報(bào)了名。 筆者采訪了解到，為保障暑期留守兒童安全，各地政府部門(mén)組織開(kāi)展防溺水、火災(zāi)、觸電等安全教育課堂，設(shè)置巡防隊(duì)及時(shí)遏制隱患苗頭，讓暑期安全“不打烊”。 烈日當(dāng)空，在湖南省汨羅市白水鎮(zhèn)各個(gè)村組，一輛輛防溺水宣傳車(chē)行進(jìn)在田間地頭，住在塘壩周?chē)木用褚膊粫r(shí)在水域附近“轉(zhuǎn)悠”。 “夏季是溺水事故高發(fā)期，我們以村為單位組建防溺水巡防隊(duì)，建立起覆蓋村組，輻射全鎮(zhèn)水庫(kù)、塘壩的防治網(wǎng)絡(luò)。”白水鎮(zhèn)黨委書(shū)記周軼介紹，巡防隊(duì)員每天在溺水事故高發(fā)時(shí)段進(jìn)行巡查，查看水域附近救援設(shè)備是否齊全，對(duì)在水邊嬉戲的兒童予以勸離，有效守護(hù)了孩子們的安全。（新華社 周思宇 李雙溪 余春生） |
