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秋日讀書(shū)
◎ 司德珍
人間朝暮，葉落驚秋。 當(dāng)?shù)谝幻稑?shù)葉輕輕飄落，夏日的熱情漸漸消退，取而代之的是一份獨(dú)屬于秋的寧?kù)o與悠然。人們似乎也隨之放慢腳步，沉心靜氣，去迎接一個(gè)更加適合閱讀的好時(shí)節(jié)。 我喜歡在秋陽(yáng)里讀書(shū)。秋天的陽(yáng)光，是安詳?shù)?。它像老祖母的眼神，溫暖不灼熱，明亮不刺眼。這個(gè)時(shí)候，尋一處安靜的角落，迎著溫暖的光線，靜靜地翻開(kāi)一本散文集是最好不過(guò)了。散文是一種表達(dá)情感和思考的方式，那些看似平淡的文字，娓娓道來(lái)的卻是人生的感悟。我讀汪曾祺先生的《人間草木》，讀周?chē)?guó)平先生的《各自的朝圣路》。這些文字，是刪繁就簡(jiǎn)、是去偽存真。讀懂了它們，也就讀懂了作家內(nèi)心深處的聲音，與作者一同品味人生的酸甜苦辣，一同感受生命的意義。 我喜歡在秋風(fēng)里讀書(shū)。秋天的風(fēng)，不似春天般溫柔，也不似冬天般凜冽。它是文人筆下的少女風(fēng)，一半熱烈，一半清涼，喜悅且平和。這個(gè)時(shí)候，持一卷詩(shī)集去林間坐坐吧，聽(tīng)風(fēng)吹樹(shù)葉，沙沙作響，讓文字隨著風(fēng)兒飄蕩。我讀李白，讀他的少年天真，“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”；讀他的感情激蕩，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。我讀蘇軾，讀他的一生沉浮，“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”；讀他的一生樂(lè)觀，“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！”這一刻，我仿佛穿越千年的時(shí)光，給喧囂的內(nèi)心片刻自在。 我喜歡在秋雨里讀書(shū)。秋天的雨，有著恰到好處的薄涼。它是歲月的情緒，有思念，有落寞，有喜悅，也有惆悵。這個(gè)時(shí)候，煮一壺清茶，臨窗而坐，與小說(shuō)為伴吧。我讀余華先生的《在細(xì)雨中呼喊》，“當(dāng)我們兇狠地對(duì)待這個(gè)世界時(shí)，這個(gè)世界突然變得溫文爾雅了。”在作者蕩氣回腸的文字里，警醒，參透，呼喊自己沉睡的內(nèi)心。我讀麥加的《人生海?！?，“人要學(xué)會(huì)放下，放下是一種饒人的善良，也是饒過(guò)自己的智慧?！痹跁?shū)中懸念迭出的故事里，我會(huì)以新的角度去思考人生，給漂泊的靈魂一方安放處。 就讓我們?cè)谶@個(gè)秋天，走進(jìn)書(shū)的懷抱里，與文字共舞，與墨香為伴。 |
