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盡心培育樹榜樣 少年立志揚風帆
——山西省太原市全力打造未成年人健康成長良好環(huán)境
◎ 薛克
6月22日，山西省太原市舉辦了2023年度“新時代太原好少年”發(fā)布儀式，現(xiàn)場發(fā)布了61名“新時代太原好少年”的先進事跡。他們在傳承紅色家風、開展黨史宣講、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在勤學上進、苦練技藝、創(chuàng)新發(fā)明，在孝老愛親、樂于助人、志愿服務等方面表現(xiàn)突出?！靶聲r代太原好少年”是太原市未成年人的優(yōu)秀代表，是未成年人前行的榜樣。 近年來，太原市持續(xù)深化“扣好人生第一?？圩印敝黝}教育實踐活動，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，全力打造未成年人健康成長的良好環(huán)境，培育出各具特性、各具風采的新時代好少年。 評選典型 樹立未成年人學習榜樣 “注重推選在愛黨愛國、孝老愛親、助人為樂、熱心公益、勤學善思、創(chuàng)新創(chuàng)造、自強自立、熱愛勞動、保護環(huán)境、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面表現(xiàn)突出，充滿時代氣息、事跡生動感人、廣大未成年人可親可敬可學的青少年先進典型?！边@是太原市文明辦《關(guān)于開展2023年度“新時代太原好少年”學習宣傳活動的通知》里的一段話。這段話精練、高度概括了“新時代太原好少年”所具有的優(yōu)秀品質(zhì)，為未成年人樹立了榜樣，確立了努力的方向。 古交市第七中學學生王彥佼從小就鐘愛家鄉(xiāng)的紅色歷史，踴躍報名成為“小小解說員”，利用課余時間閱讀大量資料，學習了解中華民族的各個時期歷史，并第一個報名參加學校少工委組建的“紅領(lǐng)巾宣傳隊”，在她的帶動下，學校已有7名同學成功加入紅領(lǐng)巾解說員的行列；太原市第三十八中學學生孫夕恬通過錯題管理，使自己不再懼怕練習和考試出錯，而是把出錯當成積累，把錯題按照不同的類型管理起來，盡量讓錯誤不犯兩次；太原市尖草坪區(qū)迎新街小學校學生樊寶杰看到學校水房前的水池堵塞了，污水到處漫流，立刻用手去掏，用桶去拎，半個小時后終于把水池清理干凈；太原市第四實驗小學學生宋琳熙在甘南藏族自治州旅行中，撿到一個掛在景區(qū)護欄上的黑色雙肩包，包內(nèi)裝有身份證、現(xiàn)金等貴重物品。她毫不猶豫，在父母的幫助下聯(lián)系當?shù)鼐欤罱K找到已經(jīng)返程100多公里的失主，將錢物如數(shù)交還……“新時代太原好少年”的事跡在太原廣為流傳。 按照山西省文明辦工作部署和太原市文明委工作安排，太原市文明辦、市教育局等部門聯(lián)合組織開展“新時代太原好少年”學習宣傳活動。太原市各中小學校在校園、課堂上開展以“新時代好少年”為榜樣的主題討論和演講比賽，借助志愿服務、環(huán)境保護、勞動鍛煉等方式，引導學生深入學習好少年典型事跡，并結(jié)合自身實際進行實踐；運用升國旗儀式、成人儀式、入黨入團入隊儀式等傳播主流價值；有效引導青少年以“新時代好少年”為榜樣，在潛移默化中增進對主流價值的認知認同，內(nèi)化于心，外化于行。 “新時代太原好少年”用嘉言懿行影響著身邊的同學，一起奮進在新時代健康成長的道路上。 各方努力 打造未成年人成長樂園 “健全家庭、學校、政府、社會‘四位一體’育人體系。”2023年太原市未成年人思想道德建設(shè)工作推進會上，太原市文明辦負責人指出。育人是一項極其重要的系統(tǒng)工程，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，是全社會義不容辭的共同責任。 太原市杏花嶺區(qū)杏花嶺小學學生楊松寧的爸爸是軍人，他特別喜歡聽爸爸講部隊的英雄故事，從一年級到六年級，他和他的爸爸一直參加學校的雙擁共建活動；太原市杏花嶺區(qū)第一中學學生溫承翰的媽媽是太原火車站全國勞模史改梅助困室的一名工作人員，媽媽經(jīng)常給他講史改梅阿姨為老、弱、病、殘、孕旅客提供熱情服務的事跡，讓他懂得了“贈人玫瑰，手有余香”，于是決心做一位全心全意服務他人、服務社會的人；“課上專心認真聽，勤于思考善動腦。課間樓道靠右行，講話走路都要輕……”陽曲縣新陽街小學精心編寫了《新小一日規(guī)范》兒歌，師生齊誦已成為晨午檢的一道亮麗風景線，學生在潛移默化中得到熏陶，規(guī)范了自我行為；太原市晉源區(qū)一電學校以“教育+心理”的辦學特色，實現(xiàn)了從規(guī)范到特色的跨越，學校的“青少年生命關(guān)懷”還獲得了國家專利…… 2023年，太原市進一步加強家校聯(lián)系，規(guī)范全市社區(qū)家長學校、家庭教育指導服務站、兒童之家建設(shè)，實現(xiàn)市區(qū)全覆蓋。該市以文明家庭、最美家庭創(chuàng)建為抓手，開展好家風好家訓好家規(guī)主題實踐活動，將傳統(tǒng)美德和優(yōu)良品質(zhì)代代傳承下去。太原市各中小學校常態(tài)化開展中華經(jīng)典誦讀活動，深入開展戲曲、書法、傳統(tǒng)體育、國畫進校園活動；創(chuàng)建“2020—2023年周期太原市市級體育傳統(tǒng)項目學?！?0所，將五禽戲、戲曲廣播操等項目納入教學；扎實開展理想信念教育和社會主義核心價值觀宣傳教育實踐活動，辦好思政課，開足開齊美育課程，落實好立德樹人根本任務。 結(jié)合文明城市創(chuàng)建工作，太原市以社區(qū)青年志愿者為依托，組織全市34萬名中小學生和少年兒童宣傳文明城市創(chuàng)建知識，開展垃圾分類、文明勸導、“反對浪費、崇尚節(jié)約”等活動，倡導文明健康綠色環(huán)保生活方式。 該市不斷加強校外陣地建設(shè)，在抗戰(zhàn)勝利紀念日、烈士紀念日等節(jié)點，組織開展“緬懷先烈圓夢中華”等主題活動；開展“我們的節(jié)日”主題實踐活動，推進傳統(tǒng)節(jié)日振興工程；建立38家“社會實踐育人共同體”，加強校外培訓機構(gòu)及活動管理，做好校外活動場所建設(shè)、管理、使用，為青少年健康成長、全面發(fā)展提供良好活動環(huán)境。 強化德育 引導未成年人向上向善 太原市萬柏林區(qū)實驗小學學生趙梓涵經(jīng)常寄愛心包裹，在新聞上了解到大山里的孩子沒有衣服和鞋穿，她會悄悄記下地址，把自己穿小的衣服、鞋，以及用不上的文具和書籍寄給需要的小朋友，還參與愛心募捐，把愛心傳遞給更多需要關(guān)愛的人；太原市清徐縣西城實驗小學學生董鑫怡向本縣小武村災區(qū)人民捐贈現(xiàn)金、書包、文具，制作祝福賀卡寄送給災區(qū)小朋友，為山西貧困地區(qū)捐贈圖書；太原市第六十六中學學生石瑾涵在小學時就經(jīng)常卷起衣袖，拿著抹布在樓梯上認真擦洗扶手，而且平日里總是騎車上下學，從不要求父母開車接送，在做好自家垃圾分類的基礎(chǔ)上，主動當起義務宣傳員，引導社區(qū)居民正確進行垃圾分類投放；還有環(huán)保小達人、“小小志愿者”：太原市第六十二中學降擎宇、太原市五育中學馮康育、太原市迎澤區(qū)校尉營小學喬曼桐、太原市萬柏林區(qū)鳳凰雙語小學李蘊涵、太原市晉源區(qū)晉源街道黃冶中心小學朱梓萌等同學。 《太原市教育局2023年德育工作計劃》制定了詳細的工作措施、工作要求，其中包括開展“五個一”系列道德實踐體驗活動：一系列傳統(tǒng)節(jié)日風俗體驗和重要紀念日精神感召之旅；一場養(yǎng)成冠軍模范榜樣宣講會；一本啟智明理好書推介；一個“點贊瞬間”好行為攝影展覽；一個誠信故事會。 在開展榜樣教育活動的同時，太原市還積極組織社會實踐活動，讓青少年走出課堂，親身參與到公益事業(yè)中，感受到幫助他人的喜悅和成就感。
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