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激發(fā)人才活力 夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)
——青海海西州多舉措推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展
◎ 海西宣
近年來(lái)，青海省海西蒙古族藏族自治州全面貫徹國(guó)家教育方針政策，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，牢固樹立“人才是第一資源”理念，著力優(yōu)化人才工作措施，組建了一支梯次合理、新老銜接、適應(yīng)發(fā)展需求的人才隊(duì)伍，為全州教育高質(zhì)量發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。 圍繞“育才”強(qiáng)思政，激活人才內(nèi)生動(dòng)力。配齊配強(qiáng)專兼職思想政治理論課教師708名、專職輔導(dǎo)員206名。不斷完善全面覆蓋、類型豐富、層次遞進(jìn)、相互支撐的“大思政”體系，把師生思政工作貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，把“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”貫穿于教學(xué)全過(guò)程，完成格爾木市第二中學(xué)與青海師范大學(xué)、海西州教育研究室，海西州高級(jí)中學(xué)與青海民族大學(xué)協(xié)同共建，實(shí)現(xiàn)海西州中小學(xué)與省屬高校開展思政課共建同研。充分發(fā)揮校園文化育人功能，創(chuàng)建省級(jí)校園文化示范校6所、州級(jí)校園文化示范校23所，認(rèn)定2個(gè)高中學(xué)段州級(jí)思政名師工作室，進(jìn)一步激活課程思政建設(shè)內(nèi)生動(dòng)力。 緊扣“用才”建隊(duì)伍，夯實(shí)人才發(fā)展基礎(chǔ)。印發(fā)《海西州教育優(yōu)秀人才支持辦法》，結(jié)合《“柴達(dá)木英才·教育教學(xué)人才”計(jì)劃實(shí)施方案》，明確教育人才引、育、留、用具體措施，投入專項(xiàng)資金460萬(wàn)元支持人才教學(xué)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化。每年安排3—5名校長(zhǎng)赴浙江省等教育發(fā)達(dá)地區(qū)示范學(xué)校、特色學(xué)?！坝白邮健备鷯弻W(xué)習(xí)4個(gè)月，教師發(fā)展呈現(xiàn)“專業(yè)化”良好態(tài)勢(shì)。搭乘全省“校園引才專列”，有重點(diǎn)地赴外“組團(tuán)式”引才，累計(jì)引進(jìn)思政專業(yè)碩士研究生1名、藥學(xué)專業(yè)碩士研究生1名，為海西州教育高質(zhì)量發(fā)展注入“新鮮血液”。實(shí)施海西州“四名”人才庫(kù)項(xiàng)目建設(shè)，創(chuàng)建人才工作室19家，跨區(qū)域開展技術(shù)攻關(guān)和教學(xué)研討，輻射帶動(dòng)本土人才400多名。引領(lǐng)各級(jí)各類學(xué)校通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”方式，建立“師帶徒”關(guān)系，培養(yǎng)一批青年教師和教學(xué)新秀，持續(xù)發(fā)揮“青藍(lán)工程”實(shí)效性，夯實(shí)教育發(fā)展基礎(chǔ)支撐。 聚焦“留才”增投入，提升人才待遇保障。千方百計(jì)協(xié)調(diào)解決學(xué)前教育非在編人員保教崗位工資待遇偏低問題，出臺(tái)《關(guān)于提高學(xué)前教育非在編保教崗位補(bǔ)助資金標(biāo)準(zhǔn)的措施》，利用3年時(shí)間，將全州非在編學(xué)前教育保教崗位補(bǔ)助資金標(biāo)準(zhǔn)提高到州級(jí)每崗每月3000元，目前已落實(shí)資金359.4萬(wàn)元。暢通鄉(xiāng)村教師職稱晉升和評(píng)聘“雙通道”，開展鄉(xiāng)村教師職稱“定向評(píng)價(jià)、定向使用”評(píng)審工作，目前已有49名鄉(xiāng)村教師被評(píng)為高級(jí)教師或一級(jí)教師。修訂《海西州中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)發(fā)展綜合評(píng)價(jià)激勵(lì)辦法》，實(shí)施《海西州校園引才管理措施（試行）》，將激勵(lì)資金由500萬(wàn)元提高至600萬(wàn)元。落實(shí)教師每年體檢、鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)、節(jié)假日慰問、貧困教師家庭救助、優(yōu)秀教師外出療養(yǎng)、宣傳報(bào)道等制度。 突出“識(shí)才”強(qiáng)教研，搭建人才培育平臺(tái)。大力實(shí)施教師大培訓(xùn)、大教研、大比武“三大”研訓(xùn)策略和新秀—骨干—名師“三層”梯級(jí)培養(yǎng)，全面提升教師隊(duì)伍建設(shè)水平。開展全州教師“教學(xué)能手”評(píng)選暨崗位大練兵、作業(yè)設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)、優(yōu)秀教育教學(xué)課例評(píng)選等教研活動(dòng)。抓好市（縣）級(jí)常規(guī)教研活動(dòng)督導(dǎo)落實(shí)，激發(fā)教研活力。推進(jìn)“學(xué)課標(biāo)研課標(biāo)”行動(dòng)和教研“三級(jí)清單制”，開展全州“大教研、大聽課、大評(píng)課、大檢查”活動(dòng)3次，開展公開課148節(jié)。聘請(qǐng)企業(yè)專家兼任客座教授，承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)，建成“孫向東國(guó)家級(jí)名師工作室”，引進(jìn)“李小松博士工作站”。推進(jìn)中職“1+X”證書制度試點(diǎn)專業(yè)工作，與省級(jí)企業(yè)、兄弟院校成立“青海鹽湖產(chǎn)教聯(lián)盟（職教集團(tuán)）”。目前，已有3所高等院校、7家企業(yè)加入鹽湖產(chǎn)教聯(lián)盟，初步形成政、行、企、校深度融合與高質(zhì)量一體化發(fā)展。 瞄準(zhǔn)“引才”補(bǔ)短板，增強(qiáng)教育援青內(nèi)涵。加強(qiáng)與浙江教育援青合作，采取創(chuàng)新幫扶模式、搭建智力平臺(tái)、整合社會(huì)資源，多舉措推動(dòng)智力援青由“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”幫扶向全方位、立體式、社會(huì)化幫扶轉(zhuǎn)變。推進(jìn)全州7個(gè)地區(qū)教育行政部門與浙江省7個(gè)市教育行政部門結(jié)對(duì)，101所學(xué)校與浙江省99所學(xué)校建立“一對(duì)一”或“一對(duì)多”結(jié)對(duì)關(guān)系。浙江省5所重點(diǎn)高中“5+1”組團(tuán)幫扶海西州高級(jí)中學(xué)，浙江省10所重點(diǎn)中高職院?！?0+2”組團(tuán)幫扶青海柴達(dá)木職業(yè)技術(shù)學(xué)院。邀請(qǐng)84名浙江專家教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教研員開展兩地走訪交流、掛職學(xué)習(xí)、跟崗研學(xué)、教研互鑒、名師送教、專家講座等“小組團(tuán)”定制式送教幫扶活動(dòng)。充分發(fā)揮援青人才優(yōu)勢(shì)，通過(guò)人才引領(lǐng)、資金整合增強(qiáng)援青扶智后勁，助力完成全州青少年交往交流交融活動(dòng)298人次，實(shí)現(xiàn)教育援青州、縣、校三級(jí)幫扶全覆蓋。
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