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用活理論宣講 凝聚奮進(jìn)力量
——甘肅張掖市甘州區(qū)做大做強(qiáng)做新“理響甘州”宣講體系
◎ 甘文
近年來(lái)，甘肅省張掖市甘州區(qū)堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神作為首要政治任務(wù)，把理論宣講工作作為加強(qiáng)思想武裝的重要形式和有效手段，以“3223”舉措守正創(chuàng)新、固本培元，做大做強(qiáng)做新“理響甘州”宣講體系，扎實(shí)開(kāi)展理論宣講“七進(jìn)”活動(dòng)，傳播黨的創(chuàng)新理論、闡釋政策主張、滿(mǎn)足干部群眾關(guān)切和需求，以小切口反映大主題，以小故事講好大道理，在甘州上下匯聚起了踔厲奮發(fā)、提質(zhì)增效的磅礴力量，有力推動(dòng)了黨的創(chuàng)新理論在甘州落地生根、開(kāi)花結(jié)果。 培育“3種隊(duì)伍”為理論宣講“強(qiáng)底氣” 堅(jiān)持把宣講隊(duì)伍建設(shè)作為加強(qiáng)理論宣講工作的基礎(chǔ)工程，通過(guò)個(gè)人自薦、單位推薦等方式，選拔一批政治素質(zhì)好、理論水平高、熟悉區(qū)情民情、宣講經(jīng)驗(yàn)豐富的宣講員進(jìn)入甘州區(qū)理論宣講專(zhuān)家?guī)?，打造基層理論宣講“精銳軍”。注重與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)形勢(shì)任務(wù)需要，組建“1+23+N”3種隊(duì)伍，構(gòu)建頭雁領(lǐng)航、群雁齊飛的宣講大格局，讓理論宣講集束發(fā)力。充分發(fā)揮機(jī)關(guān)干部、思政教師、文化專(zhuān)干、村社干部和各類(lèi)先進(jìn)典型扎根基層、密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣講活動(dòng)，擴(kuò)大宣講活動(dòng)的覆蓋面和影響力，切實(shí)將宣講下基層轉(zhuǎn)變?yōu)樾v在基層。近年來(lái)，先后組建“黨的二十大精神區(qū)委宣傳團(tuán)”“甘州區(qū)脫貧攻堅(jiān)典型事跡宣講團(tuán)”“黨史學(xué)習(xí)教育區(qū)委宣傳團(tuán)”等區(qū)級(jí)層面宣講團(tuán)12個(gè)，“啟航”“小板凳”“蒲公英”“紅色輕騎兵”“銀發(fā)先鋒”“習(xí)語(yǔ)潤(rùn)心”“紅領(lǐng)巾”等基層宣講小分隊(duì)200余支，建立了“上接天線(xiàn)、下接地氣”的“理響甘州”宣講聯(lián)盟。 用活“2種形式”為理論宣講“搭好臺(tái)” 堅(jiān)持以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主線(xiàn)，緊緊圍繞鄉(xiāng)村振興、生態(tài)環(huán)保、城市更新、項(xiàng)目建設(shè)、文明城市創(chuàng)建等重點(diǎn)工作，用好用活“分眾對(duì)口講+分點(diǎn)巡回講”，讓群眾坐得下、聽(tīng)得進(jìn)、弄得懂、記得牢，把基層理論宣講陣地建設(shè)成為團(tuán)結(jié)教育引導(dǎo)基層群眾的精神家園。組織專(zhuān)家、好人、百姓、干部、文藝志愿者等隊(duì)伍針對(duì)不同對(duì)象進(jìn)行對(duì)口宣講，進(jìn)機(jī)關(guān)講責(zé)任、進(jìn)學(xué)校講傳統(tǒng)、進(jìn)企業(yè)講精神、進(jìn)農(nóng)村講政策、進(jìn)社區(qū)講形勢(shì)、進(jìn)軍營(yíng)講使命，實(shí)現(xiàn)各行業(yè)領(lǐng)域宣講全覆蓋，變“固定講臺(tái)”為“流動(dòng)課堂”，講解群眾最關(guān)心的民生實(shí)事，有力推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論深入人心。督促指導(dǎo)基層單位結(jié)合各自特色組建宣講隊(duì)，分赴本轄區(qū)本行業(yè)本領(lǐng)域進(jìn)行巡回宣講，聚焦“學(xué)”和“做”，找準(zhǔn)“要講”和“想聽(tīng)”的切入點(diǎn)，選準(zhǔn)主題，選好內(nèi)容，不斷增強(qiáng)理論宣講的理論性、互動(dòng)性和實(shí)效性。近年來(lái)，組織開(kāi)展“分眾對(duì)口講+分點(diǎn)巡回講”7000余場(chǎng)次，涌現(xiàn)出“馬背黨員宣講隊(duì)”“龍渠之聲鄉(xiāng)村大喇叭”等一批優(yōu)秀典型案例。 固化“2個(gè)動(dòng)作”為理論宣講“定準(zhǔn)位” 通過(guò)組織“定制”和群眾“點(diǎn)題”相結(jié)合的方式，確保宣講工作政治方向正確、主題定位精準(zhǔn)。按照階段宣講重點(diǎn)，及時(shí)下發(fā)理論宣講工作方案，組織區(qū)委宣講團(tuán)開(kāi)展集體備課，精心打造情景劇《誓言》《西洞堡大捷》等理論宣講微黨課，開(kāi)展缺什么就送什么的菜單式、點(diǎn)播式“定制”宣講，為黨員群眾提供新鮮的理論套餐，把黨的創(chuàng)新理論講深、講透，使理論宣講更切實(shí)際、更具實(shí)效。 同時(shí)，結(jié)合理論宣講效果測(cè)評(píng)反饋機(jī)制，廣泛收集黨員干部群眾意見(jiàn)建議，進(jìn)一步細(xì)化宣講方向和重點(diǎn)，制定符合實(shí)際的宣講主題，通過(guò)“點(diǎn)題”宣講使基層理論宣講供給側(cè)精準(zhǔn)對(duì)接黨員群眾需求側(cè)。廣泛開(kāi)展基層宣講面對(duì)面活動(dòng)，充分了解基層干部群眾所思所盼所求，挖掘群眾身邊的鮮活典型事例，為基層理論宣講“講什么、給誰(shuí)講、講到什么程度”做足功課，進(jìn)一步提升基層宣講質(zhì)效。 運(yùn)用“3種方式”為理論宣講“增活力” 為轉(zhuǎn)變照本宣科讀文件、念報(bào)告等傳統(tǒng)理論宣講模式，避免基層受眾聽(tīng)不進(jìn)、坐不住，甘州區(qū)采用3種方式，持續(xù)提升廣大黨員群眾的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同，讓基層理論宣講活起來(lái)、實(shí)起來(lái)、鮮起來(lái)。 提升宣講技巧。突破“報(bào)告式”傳統(tǒng)宣講模式，深入做好“宣講+”文章，開(kāi)展適應(yīng)基層需求的“理論+故事”“理論+文藝”“理論+網(wǎng)絡(luò)”“理論+方言”宣講，以情景劇、群口快板、三句半等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，融合創(chuàng)新解決“填鴨式”宣講刻板枯燥、缺乏吸引力的問(wèn)題，推動(dòng)基層理論宣講冒熱氣、聚人氣。 創(chuàng)新宣講形式。打造全方位、多層次、立體化傳播矩陣，擦亮“潤(rùn)心亭下傳習(xí)語(yǔ)”“產(chǎn)業(yè)大棚講思想”等宣講品牌，切實(shí)增強(qiáng)理論宣講的吸引力感染力。依托新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站）、警示教育基地、紅色教育基地等學(xué)習(xí)教育陣地開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，以沉浸式體驗(yàn)教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)交流互動(dòng)等方式，用直觀感受、真實(shí)體驗(yàn)增進(jìn)群眾對(duì)宣講內(nèi)容的理解認(rèn)同。采取“理論課堂”專(zhuān)題講解、田間地頭專(zhuān)家傳授，“實(shí)景課堂”模擬教學(xué)、“榜樣課堂”現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，把黨的創(chuàng)新理論和方針政策送到田間地頭、送到老百姓心里，確保群眾學(xué)習(xí)教育不掉隊(duì)、不漏學(xué)。 選好宣講話(huà)題。緊緊圍繞干部群眾最關(guān)心、最關(guān)注的話(huà)題，在打造精品宣講課程、制作優(yōu)秀微宣講視頻、精準(zhǔn)對(duì)接群眾需求上下功夫，通過(guò)選取“甘州味”的關(guān)注事、“生鮮活”的小故事、“短小微”的身邊事，實(shí)現(xiàn)理論宣講聯(lián)系服務(wù)群眾心貼心、零距離。
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