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把愛我中華的種子埋入每個孩子的心靈深處
——湖北武漢市江夏區(qū)“一校一品”推進(jìn)愛國主義教育
◎ 張倩倩 陳克茂
1月1日起，《中華人民共和國愛國主義教育法》正式施行。該法律明確指出，愛國主義教育是面向全體人民的教育，重點在青少年，基礎(chǔ)在學(xué)校教育。 一個思想觀念，要在全社會樹立起來并長期發(fā)揮作用，要從青少年抓起。近年來，愛國主義教育被湖北省武漢市江夏區(qū)教育系統(tǒng)視為培根鑄魂的重頭戲，2023年更與全區(qū)中小學(xué)校園特色成果展示系列活動深入融合，為中小學(xué)生擦亮眼睛、培足元氣、壯強筋骨。 家國情懷“種”在墻上，“聲”入人心 董必武，共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一，曾親自指導(dǎo)江夏境內(nèi)多處黨組織的建立與發(fā)展……3年前，由江夏五中整理的100位在江夏“留痕”的偉人名士組圖，被制成展板“上墻”，引導(dǎo)學(xué)生汲取力量。 去年3月到5月，該校舉辦“賡續(xù)紅色精神、講述紅色故事”活動。學(xué)生們競相收集人物故事，將厚重歷史轉(zhuǎn)化為可聽可感的紅色故事?！胺N”在墻上的家國情懷，被口口相傳，入腦入心。 該校政教主任胡斌介紹，學(xué)校朗誦團(tuán)隊開辟了“紅色故事”講述專欄，將校園內(nèi)演繹的經(jīng)典故事轉(zhuǎn)換成朗誦作品，不少作品點擊量達(dá)幾萬人次，紅色故事從校內(nèi)演繹走向大眾傳播。 植根荊楚大地的抗疫精神，成為江夏區(qū)實驗小學(xué)體育館校區(qū)學(xué)生的寫作素材。他們聚焦醫(yī)護(hù)人員、解放軍、社區(qū)人員、志愿者寫下的150余篇戰(zhàn)“疫”作文，被匯集成校本教材《微光》，時時傳頌。 南部學(xué)區(qū)立足天子山革命紀(jì)念碑，西部學(xué)區(qū)圍繞中山艦博物館，東部學(xué)區(qū)跟蹤生態(tài)環(huán)保示范園，中部和北部學(xué)區(qū)關(guān)注非遺傳承基地、江夏革命紀(jì)念館……如今，在江夏區(qū)教育局“全域德育”要求下，該區(qū)中小學(xué)生在鉤沉家鄉(xiāng)歷史、感悟時代發(fā)展中，生動直接地凝聚起真切愛國情懷。 30分鐘大課間盡顯古韻新風(fēng) 去年底，江夏區(qū)中小學(xué)校園特色成果展示現(xiàn)場會上，江夏區(qū)齊心小學(xué)推出的一段節(jié)奏明快、朗朗上口的快板表演，贏得熱烈掌聲。 “這段快板操，2分40秒的時間，集唱、打、跳、誦于一體，對孩子強身健體、傳承文化、培養(yǎng)習(xí)慣都很有幫助。”該校副校長宗小青介紹，目前學(xué)校有440余位學(xué)生參與快板操訓(xùn)練，學(xué)校正嘗試將其納入日常大課間活動。 在江夏區(qū)齊心小學(xué)，這不是新鮮事。大課間，歌曲《精忠報國》響起，全校2600多名學(xué)生整齊劃一打起武術(shù)拳，操場一派熱氣騰騰。“能打這套拳法我特別開心，我為歌詞內(nèi)容自豪！”一（2）班學(xué)生王田彧祺興奮地說。 馬步拳、弓步掌、站如松、坐如鐘……江夏區(qū)第一小學(xué)同樣開發(fā)了武術(shù)健身操。該校還積極挖掘傳統(tǒng)文化，打造“獨輪車”社團(tuán)，將其融入學(xué)生體育課和日常生活，學(xué)校獨輪車隊曾在武漢市少先隊特色活動比賽中獲得金獎和最佳創(chuàng)意獎。 近年來，江夏區(qū)大課間活動不僅“花樣百出”，更凸顯古韻新風(fēng)。該區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這樣的巧妙結(jié)合，既能激發(fā)學(xué)生興趣，又能堅定文化自信，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)、涵育愛國主義精神，有助于讓大課間充分發(fā)揮育人功能。 |
