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平息“手機(jī)爭奪戰(zhàn)”需要正確打開方式
◎ 付彪
有一次去餐館吃飯，看到一位帶孩子的媽媽和另一位女士就餐，為了避免孩子打擾兩人聊天，孩子剛坐上餐椅，媽媽就給了他一部手機(jī)，播放動畫片讓孩子看。整頓飯孩子都非常安靜地看手機(jī)，等到媽媽聊完天，讓孩子吃飯，孩子卻無動于衷。媽媽無奈，只能搶走手機(jī)，換來的卻是孩子在餐館里大哭。像這樣的“手機(jī)爭奪戰(zhàn)”，在餐館、公園、醫(yī)院、高鐵等公共場所都經(jīng)常會遇到。 不必諱言，生活中不少家長將手機(jī)作為“哄娃神器”，如在各種聚會場合，孩子端坐著玩手機(jī)的場景司空見慣；剛剛過去的寒假，孩子自由支配時間增多，加上在家無聊，很多孩子就會通過玩手機(jī)消磨時間。然而，家長給出去的手機(jī)，再想要回來，卻是一件困難事。于是，家長和孩子間的“手機(jī)爭奪戰(zhàn)”一觸即發(fā)。一部手機(jī)可以讓孩子安靜下來，但恰恰也是一部手機(jī)，搞得家長和孩子的關(guān)系“雞飛狗跳”。 網(wǎng)上有一句流行的話：“毀掉一個孩子最快的方式，就是給他一部手機(jī)?！边@個說法雖有些絕對，但當(dāng)孩子每天抱著手機(jī)不撒手，確實(shí)讓家長發(fā)愁，擔(dān)心孩子沉迷其中，身體健康甚至心理健康受到影響。近日，由國家兒童醫(yī)學(xué)中心（上海）等機(jī)構(gòu)發(fā)布的一項(xiàng)研究成果指出，兒童每天“盯”屏幕超過1小時，兒童心理健康風(fēng)險會大增，且隨著時間延長風(fēng)險也相應(yīng)增高。 平息“手機(jī)爭奪戰(zhàn)”，需要正確打開方式。有專家表示，所謂“手機(jī)爭奪戰(zhàn)”，爭奪的并不是手機(jī)本身，而是一個平衡、一個度，就是如何引導(dǎo)未成年人正確地與手機(jī)共處。央視主持人白巖松在節(jié)目中談到：不僅僅是孩子，其實(shí)超過86%的成年人也會經(jīng)常無目的性地刷手機(jī)——這是一個時代的現(xiàn)象，也是一種普遍性的現(xiàn)象，我們需要正視這個問題，而不是簡單地禁止或者否定它。 《第5次全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況調(diào)查報告》顯示，約四分之一的家長認(rèn)為自己對互聯(lián)網(wǎng)存在依賴心理，家長網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的提升也需要得到重視。有關(guān)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，孩子與家長討論網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的頻率越高，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)越高；孩子與家長親密程度越高，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)越高；家長干預(yù)上網(wǎng)活動越頻繁，孩子網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)越低。這實(shí)質(zhì)上也告訴了我們，家長重視提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)并發(fā)揮表率作用，會給孩子作出榜樣，形成正向的引導(dǎo)。 現(xiàn)在的孩子與網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)有著難以割裂的聯(lián)系。一味放縱和一味禁止都不是最佳方式，而應(yīng)轉(zhuǎn)變教育理念，引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)。家長首先要克制自己玩手機(jī)的欲望，盡量少在孩子面前玩手機(jī)；與孩子共同設(shè)立規(guī)則并堅決執(zhí)行，培養(yǎng)孩子正確的游戲觀、時間觀、消費(fèi)觀。最重要的是，要給孩子找到手機(jī)的“替代品”，比如陪孩子一起閱讀、運(yùn)動、做游戲等，孩子自然會減少對手機(jī)的依賴。 當(dāng)然，社會各方也需要關(guān)注“手機(jī)爭奪戰(zhàn)”現(xiàn)象。比如，學(xué)校加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，著力培養(yǎng)孩子的自主管理意識，并制定相關(guān)的規(guī)章制度，限制學(xué)生在學(xué)校使用手機(jī)；有關(guān)方面提供更多的健康娛樂方式和社交活動，鼓勵孩子參與其中；家校社協(xié)同，幫助孩子正確地與手機(jī)共處，這樣就可有效避免發(fā)生“手機(jī)爭奪戰(zhàn)”。
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