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教會孩子做事
◎ 安立國
女兒上初中的時候，有一天回家有點(diǎn)晚，我詢問原因，女兒告訴我，她今天值日，完成情況不好。女兒說，她負(fù)責(zé)室內(nèi)拖地，但衛(wèi)生工具放在了男廁所里面，拿不出來，只好排了排桌子，就回來了。 我問女兒：有沒有尋求同學(xué)幫助？女兒說，找男同學(xué)幫忙了，但放學(xué)時間到了，大家都急著回去，沒人幫助她。我想這里面有客觀原因：學(xué)生剛到一個班集體，彼此間還不熟悉。于是，我又問了孩子一個問題：拖把為什么放在廁所里？女兒說是學(xué)校的統(tǒng)一要求，放在外邊怕有氣味，也不美觀，學(xué)校進(jìn)行檢查，如果發(fā)現(xiàn)放在外邊，要扣班級量化分。我接著說，你可以在課間的時候就尋求同學(xué)幫助啊。女兒點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意。我又詢問女兒小組的分工情況，女兒說，放學(xué)后的衛(wèi)生工作，只有兩個值日生，一個負(fù)責(zé)室內(nèi)掃地、一個負(fù)責(zé)室內(nèi)拖地，別的值日工作是早晨到校后做。掃地的同學(xué)也是女生，所以工作沒有做好。 在交談中，我了解到一個細(xì)節(jié)：各小組負(fù)責(zé)拖地的學(xué)生，都是男生，只有女兒這個小組，是女兒一個女生。我接著說，即使有人幫你拿出了拖把，那值日結(jié)束你也放不回去啊。女兒說是啊。我說，那怎么辦好呢？女兒說，我給老師說說，要不調(diào)整一下值日表，我做別的值日工作？我說，需要爸爸幫助你協(xié)調(diào)嗎？女兒說不用。我接著告訴女兒，這件事情解決起來有兩個方式：一是調(diào)整值日；二是提前安排。如果老師真的不好調(diào)整值日，那就可以選擇提前安排。課間把拖把拿出來，用完放到女廁所，第二天放學(xué)的時候，幫別人拿出來。女兒點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意。 今天女兒回到家，我問女兒，事情解決了嗎？女兒笑著說，老師讓組內(nèi)自行調(diào)整，已經(jīng)調(diào)整完了。我很贊成老師的做法，孩子有能力自己解決的問題，我們?yōu)槭裁匆k代替？我們在大的方向上給孩子把握一下，這就足夠了。 孩子無論是在家里，還是在學(xué)校，總會遇到一些問題，作為家長，一定要學(xué)會引導(dǎo)孩子自己去解決問題，在解決問題的過程中，得到鍛煉，得到經(jīng)歷，使孩子成長起來。
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