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紅色江城高揚(yáng)文明風(fēng)帆
——四川省瀘州市縱深推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作
◎ 本報(bào)記者 施華瓊
6月6日，在中宣部2024年未成年人心理健康工作培訓(xùn)會(huì)上，四川省瀘州市作為全國4個(gè)分享市州之一進(jìn)行案例交流。這是瀘州市未成年人思想道德建設(shè)成果的又一次精彩呈現(xiàn)。 近年來，瀘州市持續(xù)深化價(jià)值引領(lǐng)，精心強(qiáng)化德育實(shí)踐，用關(guān)愛與責(zé)任筑牢保護(hù)屏障，全方位、多角度地推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，為孩子們的青春之路注入動(dòng)力，賦能其健康成長。 創(chuàng)新品牌 培根鑄魂 瀘州，一座紅色之城，中央紅軍長征入川第一站，四渡赤水戰(zhàn)役重要轉(zhuǎn)戰(zhàn)地。豐富的革命事跡和革命遺跡，為青少年培根鑄魂提供了豐饒的土壤。 5月23日下午，敘永縣摩尼中學(xué)校20余名師生自編自導(dǎo)自演的劇目《絕密號(hào)譜》進(jìn)行首演。該劇目講述的是1935年中央紅軍四渡赤水時(shí)，司號(hào)長謝金橙用生命守護(hù)號(hào)譜的故事?？廴诵南业墓适虑楣?jié)，激發(fā)著學(xué)生們的愛國和報(bào)國情懷。 像這樣將舞臺(tái)搬上課堂的創(chuàng)新黨史教育思政課，在瀘州多地校園進(jìn)行。為了引導(dǎo)師生“身臨其境”學(xué)習(xí)黨史，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，瀘州市以四渡赤水紅色文化為重點(diǎn)，創(chuàng)新開展“本土紅色文化師生演”思政課品牌建設(shè)，鼓勵(lì)師生深入紅色教育基地采風(fēng)，深化對紅色史實(shí)的感悟，并通過自編自導(dǎo)自演的形式，編排《營盤山上桔子紅》等本土紅色節(jié)目60余個(gè)，開展“本土紅色文化師生演”思政課700余場次，受眾20萬余人次，構(gòu)建起了“課堂教學(xué)+現(xiàn)場教學(xué)+實(shí)踐教學(xué)”德育教學(xué)體系。同時(shí)，編創(chuàng)的廣播劇《赤水河上的密電碼》、示范“沉浸式”思政課《長大后我就成了你》到各區(qū)（縣）示范展演，將紅色信仰深植于學(xué)生內(nèi)心。62所“本土紅色文化師生演”思政課示范學(xué)校，則依托畢業(yè)晚會(huì)、主題班會(huì)、共青團(tuán)活動(dòng)、校園文化展示等平臺(tái)，組織展演、評比等活動(dòng)，激發(fā)師生創(chuàng)作熱情。 除此之外，瀘州市還整理編印《四渡赤水在古藺》《走進(jìn)白沙會(huì)議》《紅色記憶》等特色叢書以及紅色劇本，讓本土紅色文化進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，為廣大青少年提供充足的精神養(yǎng)分，讓青少年不斷堅(jiān)定理想信念和價(jià)值追求。 傾情關(guān)愛 護(hù)航心海 “要是考不上好大學(xué)怎么辦？高考發(fā)揮失常了該怎么面對？……”6月1日至10日，瀘州市未成年人心理成長中心“12355”熱線24小時(shí)在線傾聽、解答學(xué)子們的心理困惑。從輕松備考到考后心理疏導(dǎo)，一條條心靈熱線，為彷徨在人生路口的莘莘學(xué)子注入“強(qiáng)心劑”。 除了心理咨詢服務(wù)，中心還系統(tǒng)提供團(tuán)體輔導(dǎo)、沙龍講座、心理夏令營、法律援助等五類服務(wù)。另外，著眼于家庭教育、性教育和性侵害預(yù)防、關(guān)愛留守兒童、個(gè)案督導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)和課題研究等方面，瀘州市還創(chuàng)新打造“同心慧成長工作室”“花朵計(jì)劃”“童伴計(jì)劃”“向日葵計(jì)劃”“個(gè)案督導(dǎo)小組”“危機(jī)干預(yù)小組”“課題研究小組”七大品牌項(xiàng)目，在城市、鄉(xiāng)村，中小幼學(xué)生、家長、教師等不同領(lǐng)域、不同人群精耕細(xì)作，累計(jì)為10萬人次提供“地毯式”“精準(zhǔn)化”教育服務(wù)。結(jié)合“5·25心理健康日”“國際家庭日”“世界精神衛(wèi)生日”時(shí)間節(jié)點(diǎn)和時(shí)事熱點(diǎn)，開展特色常規(guī)活動(dòng)，為廣大青少年做好事、辦實(shí)事，筑牢青少年心理健康防線。 品牌力量化解成長痛點(diǎn)。瀘州推出的《酒城博士夫妻說抑郁》欄目，通過專業(yè)人士妙趣科普，打造網(wǎng)絡(luò)心理健康宣傳陣地；“劉老師的心靈魔法課”“財(cái)商里的積極心理品質(zhì)”夏令營等活動(dòng)，吸引了上百名青少年沉浸體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式、情景式治“未病”；“花朵計(jì)劃”（第三期）項(xiàng)目中的45名講師深入基層深入鄉(xiāng)村，將防性侵教育帶到群體“末端”；舉辦酒城“心”未來關(guān)愛未成年人心理健康2023年心理危機(jī)干預(yù)專題培訓(xùn)班，為180名心理骨干老師提升業(yè)務(wù)技能。 如今，瀘州實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)校外、市區(qū)（縣）校三級(jí)的心理健康服務(wù)體系和心理危機(jī)干預(yù)體系建成覆蓋，中小學(xué)校心理輔導(dǎo)室實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。一大批兼職心理教師、德育工作者、社區(qū)工作人員、童伴媽媽、少先隊(duì)工作者等志愿者，共同攜手為青少年筑牢“心防”。 “納愛”引領(lǐng) 守護(hù)未來 “六一”國際兒童節(jié)前夕，“納愛·家援”預(yù)防校園欺凌主題法治情景劇首演儀式在江南職業(yè)中學(xué)校園內(nèi)舉行。納溪區(qū)檢察院的干警和孩子們同臺(tái)演繹霸凌者、被霸凌者、老師、家長、檢察官、公安民警、法官等角色，讓同學(xué)們學(xué)到了防治校園欺凌的相關(guān)法律知識(shí)。如今，瀘州“納愛”普法隊(duì)伍開展的寓教于樂的法治課，已成為孩子們青春成長中的“護(hù)身符”。 瀘州“納愛”作為瀘州檢察機(jī)關(guān)探索未成年人保護(hù)中的一張亮麗名片，用心、用情、用愛播撒法治的種子，為每一個(gè)孩子的健康成長保駕護(hù)航。建立的全省首個(gè)集“捕、訴、監(jiān)、防、教”于一體的青少年陽光成長“納愛”基地，有效吸納政府部門、群團(tuán)組織、學(xué)校企業(yè)、志愿團(tuán)隊(duì)等各界力量，共同開展未成年人綜合保護(hù)工作，組織開展法治實(shí)踐16萬余人次，基地設(shè)置的VR體驗(yàn)機(jī)、“萌納納”電子互動(dòng)課堂、親職教育中心、心理健康咨詢室等，為孩子們健康成長提供全面的法治體驗(yàn)和保護(hù)；在依托瀘州開放大學(xué)建設(shè)的瀘州“納愛”青少年法治教育體驗(yàn)中心里，廣大未成年人可運(yùn)用現(xiàn)代聲光電技術(shù)，體驗(yàn)三大主題十八大板塊的法治宣傳教育服務(wù)；瀘州市人民檢察院與瀘州市婦幼保健院聯(lián)合打造的瀘州市“納愛”未成年人“一站式”關(guān)愛中心，可為被性侵未成年人提供心理干預(yù)、身體檢查、康復(fù)治療、訊（詢）問等服務(wù)，切實(shí)保障未成年被害人的訴訟權(quán)利和身心健康。在推進(jìn)“納愛”少年法治領(lǐng)航員示范點(diǎn)建設(shè)中，少年警校、“護(hù)國巖”等185個(gè)青少年法治教育基地，通過開設(shè)模擬法庭、檢察官大課堂等，加強(qiáng)未成年人法治教育工作。 如今，瀘州市內(nèi)各校均配備法治副校長、法治輔導(dǎo)員，“酒麒麟”等“納愛”普法隊(duì)伍，創(chuàng)辦“納愛·紐扣課堂”，將千余場次的性侵害預(yù)防、校園欺凌預(yù)防主題活動(dòng)送到孩子們身邊。司法、教育、心理、社會(huì)等領(lǐng)域的2970名志愿者，為未成年人預(yù)防幫教工作提供堅(jiān)實(shí)隊(duì)伍保障……瀘州“納愛”正以實(shí)際行動(dòng)為青少年構(gòu)筑起全方位的保護(hù)體系和多維度的保護(hù)屏障。 閱讀相伴 滋養(yǎng)童心 兒童文學(xué)是未成年人成長的重要“心靈食糧”。如今，在敘永城郊中學(xué)等10所兒童文學(xué)創(chuàng)作基地和23個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮里，孩子們可以在“四點(diǎn)半寫作課堂”的“文學(xué)寫作”公益講座中，描摹時(shí)代、書寫成長。在縣圖書館以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所開設(shè)的25個(gè)兒童文學(xué)閱讀角里，孩子們可以靜靜地享受閱讀的快樂。更值得一提的是，瀘州市《小河畫畫》等一大批童謠作品，在四川省優(yōu)秀童謠征集評選活動(dòng)中出圈出彩…… 瀘州正厚培兒童文學(xué)沃土，讓其成為孩子們的心靈棲息地。 一批“40后”到“90后”的兒童文學(xué)愛好者，紛紛成為創(chuàng)作主力軍，圍繞紅色文化、紀(jì)實(shí)文學(xué)、先進(jìn)典型等德育素材進(jìn)行創(chuàng)編。中篇小說《你的名字》講述了紅軍在敘永（永寧）城的故事，長篇小說《蒲公英的眼睛》以兒童視角續(xù)寫英雄之歌，紅色精品思政課劇目《營盤山上桔子紅》講述了紅軍在營盤山上遵紀(jì)愛民的故事，兒童文學(xué)作品集《花兒朵朵開——駐村第一書記與孩子們》再現(xiàn)扶貧時(shí)期的感人場景，《左耳的聲音》以彝族兒女的視角展現(xiàn)了少數(shù)民族的尋夢之路……一批批精品力作，可圈可點(diǎn)；一個(gè)個(gè)生動(dòng)故事，引人入勝，滋養(yǎng)著青少年的心靈。 除此之外，瀘州市還用話劇、音樂劇、舞劇等形式全域覆蓋開展兒童文學(xué)創(chuàng)作，擁抱時(shí)代，傳播潮流，并逐漸向短視頻、舞臺(tái)劇、有聲讀物等方面轉(zhuǎn)化。如今，“敘永兒童文學(xué)現(xiàn)象”引發(fā)社會(huì)及業(yè)界關(guān)注。兒童文學(xué)進(jìn)校園、“我眼中的脫貧攻堅(jiān)”和“中國夢·我的夢”等系列主題活動(dòng)，更是打通了兒童文學(xué)作家創(chuàng)作與少兒讀者視聽關(guān)系的“最后一公里”，營造有利于未成年人健康成長的社會(huì)環(huán)境。 瀘州江城，兩江交匯之地。在這里，文明的航船揚(yáng)帆起航，承載著培養(yǎng)健康、積極、向上的未成年人的使命，以豐富多彩的教育活動(dòng)和實(shí)踐體驗(yàn)，引導(dǎo)未成年人乘風(fēng)而上，逐夢未來。
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