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構建“一核雙評四維”模式 錘煉黨建“1+N”特色品牌
——河南省經濟管理學校黨建工作紀實
◎ 魏德才 德勇
新時代，學校黨建工作被賦予了新的使命與要求，成為推動學校高質量、高水平發(fā)展的關鍵力量。河南省經濟管理學校黨委緊密圍繞“立德樹人”的根本任務，創(chuàng)新性地構建了“一核雙評四維”工作模式，形成了獨具特色的“1+N”黨建工作機制，有效促進了黨員教師黨性覺悟與業(yè)務能力的雙重提升，并引領帶動學生樹立正確的理想信念，將愛國情懷融入實現(xiàn)民族復興的偉大實踐。 創(chuàng)新管理機制，強化核心引領 學校始終堅持發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，持續(xù)開展“能力作風建設年”“能力作風提升年”“基層黨建提升年”“觀念能力作風提升年”等系列黨建活動，創(chuàng)新工作管理機制，激活黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，推動黨的各項建設工作與“為黨育人”的中心工作雙融雙促。 建立“雙評”體系，激發(fā)內生動力 建立支部書記季評議制度。每季度初各黨支部書記面向學校全體黨員，報告上季度黨支部黨建活動開展情況，由全體黨員現(xiàn)場打分排名，鞭策激勵各支部查不足、明方向、促提升。支部季評議制度實施以來，黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用、黨支部書記帶頭作用和黨員先鋒作用得到了有效發(fā)揮，黨支部工作質量顯著提升。 建立黨員先鋒模范評比制度。學校黨委堅持“榜樣帶動、先進引領”的理念，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，每年進行優(yōu)秀黨員、文明教師、師德師風標兵等先進評選活動，并組織先進標兵宣講報告會，用身邊人、身邊事，激勵廣大教職工投身教育事業(yè)。 構建“四維”育人，拓寬教育路徑 在黨員維度，使每名黨員都成為一面鮮紅的旗幟。一是領導干部帶頭上好思政課。每學期開學后，黨委書記帶頭，黨委班子成員扎實上好“開學第一課”，為學校思政育人工作起調打樣。二是黨支部書記上好黨課。黨支部書記每季度講一次黨課，特別是面向外聘教師、少數(shù)民族教師等，宣傳黨的歷史、理論、方針和政策，做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。三是黨員教師包點到班。每名黨員教師對接一個班級，每周進班，了解學生思想動態(tài)，定期講黨課，指導班級團建活動。 在教師維度，使每名教師都成為思政育人的頭雁。一是嚴把思政課教師隊伍質量關。嚴格審核思政課教師學科背景、學歷層次、政治立場，常態(tài)化開展業(yè)務培訓和大比武，確保思政課教師思想純正、立場堅定、素質過硬。二是寫好“課程思政”大文章。組織骨干教師持續(xù)開發(fā)思政精品課程，示范引領全體教師加大教學過程思政元素滲透力度，實現(xiàn)專業(yè)知識與思政教育的有機融合。 在學生維度，使每名團員都成為愛黨愛國的標兵。以黨建帶團建，組織包班黨員教師依托班級團員開展形式多樣、內容豐富的志愿服務和主題團日活動，將理論宣講和實踐活動相結合，影響帶動廣大學生厚植愛黨愛國情懷。 在環(huán)境維度，使每處風景都成為鑄魂育人的園地。大力建設黨史文化園、大國工匠文化園、范蠡文化園，營造宜人校園環(huán)境；加強校史館、教室文化、宿舍文化、餐廳文化建設；定期更換中央大道展板、宣傳欄內容，豐富文化長廊內涵，提升校園文化層次，充分發(fā)揮環(huán)境、文化育人功效。 創(chuàng)新工作方式，錘煉特色品牌 河南省經濟管理學校以“黨建+學習教育”“黨建+隊伍建設”“黨建+項目建設”“黨建+聯(lián)學共建”為重點，將黨建工作與教育教學、專業(yè)建設、管理服務等業(yè)務工作緊密結合，充分發(fā)揮黨支部和黨員的攻堅作用，不斷延伸“1+N”黨建特色品牌的輻射力、影響力，實現(xiàn)黨建工作與業(yè)務工作深度融合、雙贏共進，破解學校發(fā)展難題，不斷錘煉拿得出、叫得響的經管校黨建特色品牌。 特色成效顯著，贏得廣泛贊譽 近年來，在黨建先行的帶動下學校成果顯著，被評為河南省中等職業(yè)學校校園文化示范學校，兩個黨支部被省、市授予先進基層黨支部，榮獲河南省教育系統(tǒng)“兩創(chuàng)兩爭”活動先進集體和先進個人12項，2022年度中共河南省委教育工作委員會考核委管學校領導班子評定中榮獲“優(yōu)秀”等次，2023年度委管學校黨委書記抓基層黨建述職評議考核中被評定為“好”等次。 |
