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花式“解鎖”孩子們的?！笆睢笨鞓访艽a
——北京市石景山區(qū)開展多彩活動(dòng)讓孩子們享受優(yōu)質(zhì)暑期生活
◎ 王興超
孩子們或化身小小職業(yè)人，體驗(yàn)不同行業(yè)的工作樂趣；或?qū)W習(xí)剪紙、書法、國畫等技藝，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力；或在互動(dòng)游戲、趣味實(shí)驗(yàn)和科普講座中，學(xué)習(xí)天文、地理、生物等各方面的知識(shí)，激發(fā)了對(duì)科學(xué)的興趣和探索精神……為了讓孩子們享受優(yōu)質(zhì)暑期生活，北京市石景山區(qū)開展了豐富多彩的暑期活動(dòng)，花式“解鎖”孩子們的?！笆睢笨鞓访艽a。 / 探秘科技 / 為成長打開更多可能 在十萬平社區(qū)，一場(chǎng)別開生面的“知節(jié)氣 承傳統(tǒng)”科普活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行著。社區(qū)里洋溢著歡聲笑語，孩子們興致勃勃地參與其中。 “我知道！小暑，是二十四節(jié)氣中的第11個(gè)節(jié)氣，夏季的第五個(gè)節(jié)氣，表示盛夏正式開始?！币晃恍∨笥炎孕艥M滿地回答道。授課老師欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)深入淺出地講解著小暑期間不同地區(qū)的氣候變化、習(xí)俗、農(nóng)諺和詩詞。孩子們聽得津津有味，時(shí)不時(shí)還舉手提問?；顒?dòng)的最后，老師邀請(qǐng)孩子們背誦關(guān)于小暑節(jié)氣的詩詞，教室里頓時(shí)響起瑯瑯的讀書聲。 與此同時(shí)，在永東南社區(qū)，一場(chǎng)別具特色的“科技手工”小課堂正在進(jìn)行。孩子們圍坐在一起，好奇地打量著桌上的各種零件。 “收音機(jī)是如何發(fā)聲的？小電扇的電動(dòng)原理是怎樣的？機(jī)械風(fēng)扇如何組裝？”老師提出了一連串問題，激發(fā)了孩子們的探索欲望。在老師的指導(dǎo)下，孩子們開始動(dòng)手實(shí)踐，將零散的部件組裝成各種物品。 當(dāng)自己親手制作的收音機(jī)發(fā)出聲音，組裝好的小電扇吹出涼風(fēng)時(shí)，孩子們臉上綻放出成功的喜悅。這種體驗(yàn)不僅加深了他們對(duì)科學(xué)的興趣，也培養(yǎng)了動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。 / 趣味運(yùn)動(dòng) / 營造和諧有愛成長環(huán)境 日前，石景山區(qū)金頂街街道鑄造村二區(qū)社區(qū)舉辦了一場(chǎng)別開生面的暑期親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。比賽中，孩子們和家長們分散在各個(gè)游戲區(qū)域，進(jìn)行了一場(chǎng)歡樂的角逐。光盤拔河區(qū)域小朋友們手拉著手，用盡全身力氣拉動(dòng)光盤；棋盤對(duì)弈區(qū)域氣氛凝重，父子倆皺著眉頭認(rèn)真思考著；桌上斗牛區(qū)域笑聲不斷，媽媽和女兒配合默契，靈活地操控著桌上的小球；幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤前排起了長隊(duì)，每個(gè)人都期待著好運(yùn)降臨；靶心射箭區(qū)更是人頭攢動(dòng)，家長們耐心指導(dǎo)孩子們瞄準(zhǔn)靶心。 這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅讓孩子們鍛煉了身體，培養(yǎng)了積極向上、努力拼搏的精神，還增進(jìn)了家庭成員之間的默契，促進(jìn)了鄰里之間的交流。 親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)只是石景山區(qū)著力營造和諧有愛成長環(huán)境的一個(gè)縮影，類似活動(dòng)還有很多。近日，在首都師范大學(xué)附屬蘋果園中學(xué)籃球館，一場(chǎng)以“陽光少年 悅動(dòng)未來”為主題的青少年傳統(tǒng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)成功舉辦?；顒?dòng)中，大家共同參加了投壺、蹴鞠、滾鐵環(huán)、捶丸、木射、合力建塔、保齡球和跨欄圈圈樂等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，多個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目不僅考驗(yàn)了青少年的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更讓他們學(xué)會(huì)相互信任和支持。 / 創(chuàng)新載體 / 讓傳統(tǒng)文化 “活”起來 近日，隨著石景山區(qū)古城街道首家樓宇里的“護(hù)苗”工作站授牌落地，中海大廈商務(wù)樓宇工作站開啟了暑期系列活動(dòng)?；顒?dòng)中，孩子們有的專心致志剪裁漢服，有的則興致勃勃用英語討論著中國歷史。在漢服制作現(xiàn)場(chǎng)，老師指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)剪裁、拼接，并讓孩子們嘗試設(shè)計(jì)自己的漢服款式。 隨著活動(dòng)的深入，孩子們不僅了解了不同朝代服飾風(fēng)格的變遷，更感受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。一位家長感慨道：“孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中玩，這樣的活動(dòng)讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化真正‘活’了起來?！?/FONT> 據(jù)悉，中海大廈商務(wù)樓宇工作站充分鏈接轄區(qū)資源，與“護(hù)苗工作者聯(lián)盟”企業(yè)代表、專家學(xué)者以及學(xué)生家長深入交流，在暑假期間為轄區(qū)青少年準(zhǔn)備了多場(chǎng)涵蓋青少年心理教育、預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷、文化傳承等豐富多彩的“護(hù)苗”活動(dòng)，充分發(fā)揮“護(hù)苗”工作站服務(wù)轄區(qū)企業(yè)和社區(qū)的功能，攜手繪就護(hù)佑青少年健康成長的最大“同心圓”。
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