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青海民和縣：大山深處有了少年宮
◎ 張璐 馬芳
“胳膊打直，數(shù)著節(jié)拍，注意表情，我們?cè)賮?lái)一次。”日前，走進(jìn)青海省海東市民和回族土族自治縣轉(zhuǎn)導(dǎo)鄉(xiāng)中灣村的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞蹈教室，來(lái)自青海省青少年活動(dòng)中心的教師師靜正在為13名孩子上舞蹈課。 身穿統(tǒng)一服裝的孩子們，經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了舞蹈的基礎(chǔ)動(dòng)作?！案杏X(jué)很神奇，是我整個(gè)暑假不一樣的體驗(yàn)。”四年級(jí)學(xué)生馬全萍說(shuō)。 師靜和同事倪花作為“助村少年宮”的首批支教教師，已經(jīng)和孩子們相處了一段時(shí)間，“拎包入住”的宿舍讓她們感到溫暖。倪花說(shuō)：“和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光純粹又靜謐，將本著教書育人初心，系好孩子們?nèi)松牡谝涣？圩??！?/FONT> 據(jù)了解，掛牌運(yùn)行后的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、送出去”相結(jié)合的方式，首批開(kāi)設(shè)舞蹈課和美術(shù)課進(jìn)行集中授課，第二階段，爭(zhēng)取團(tuán)省委和中國(guó)建設(shè)銀行青海省分行的支持，把少年宮首批學(xué)員中的優(yōu)秀學(xué)員選送到西寧市進(jìn)行研學(xué)交流。 大山里有了少年宮，這是中灣村村民王德貴全程參與并看著從無(wú)到有的一件大喜事。“以前這里是中灣村的教學(xué)點(diǎn)，后面成了幼兒園，因?yàn)槿藛T問(wèn)題，一直在閑置，能變成現(xiàn)在這樣真的沒(méi)想到。”王德貴激動(dòng)地說(shuō)。 走進(jìn)院內(nèi)，翻新后的黃色墻面在綠色大山的映襯下格外醒目，入隊(duì)誓詞和青海省助村少年宮、青海省鄉(xiāng)村青少年金融教育聯(lián)系點(diǎn)的字樣，以及圍墻上的金融宣傳標(biāo)語(yǔ)，訴說(shuō)著嶄新生活的動(dòng)力源。 “鄉(xiāng)村振興，人才是關(guān)鍵。想讓大山里的孩子也能享受和城里孩子一樣的教育，啟迪心靈，點(diǎn)亮夢(mèng)想。”駐村第一書記魏晴天說(shuō)起翻新校舍建立鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的初衷時(shí)說(shuō)道。 有想法就付諸行動(dòng)。據(jù)介紹，駐村工作隊(duì)員積極協(xié)調(diào)聯(lián)系省委金融辦、團(tuán)省委、中國(guó)建設(shè)銀行青海省分行等單位，并在慈銘體檢、善寧傳媒等民營(yíng)組織的愛(ài)心幫扶下，籌措30萬(wàn)元資金將昔日閑置的校園維修改造成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。 建設(shè)好是第一步，如何發(fā)揮最大的效益，也是擺在村“兩委”和駐村工作隊(duì)員面前的問(wèn)題。教育是功在當(dāng)代、利在千秋的事。駐村工作隊(duì)員表示，今后，將積極與塔城學(xué)校進(jìn)行溝通，把團(tuán)日活動(dòng)、課外活動(dòng)等作為第二課堂充分利用起來(lái)，在節(jié)假日、寒暑假也作為托管自習(xí)的地方，讓中灣村、三灣村、蘇家灣村以及周邊的孩子培養(yǎng)興趣，拓寬眼界，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，豐富鄉(xiāng)村學(xué)生文化生活。
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