|
||||||
“山娃娃”的琴夢引路人
——記“中國好人”張玉立
◎ 本報記者 施華瓊
“這次演出我們準備了6支小提琴齊奏的曲子……”近日，河北省邢臺市信都區(qū)太行少兒藝術團團長張玉立在接受記者采訪時興奮地說，為了參加邢臺市第六屆旅游發(fā)展大會演出，他帶領著藝術團的孩子們已排練了一個多月，這次演出將是這群“山娃娃”又一次精彩的亮相。 為了他口中的這些“山娃娃”，11年來，張玉立放棄了自由舒適的退休生活，離開城市扎根到太行山深處，用傾心守望兌現(xiàn)自己的承諾，帶領邢臺市西部山區(qū)的孩子們通過音樂走出大山，登上更廣闊的人生舞臺。今年7月，張玉立榮登2024年第二季度“中國好人榜”。 “讓我去深山草木最多最綠的地方吧” 1955年出生的張玉立，自幼受就職歌舞團的鄰居影響，踏上了小提琴的演奏之路。作為開灤文工團的小提琴演奏師，他對音樂的熱愛與執(zhí)著直至退休仍不減分毫。 2013年，一次偶然的山區(qū)之旅，徹底改變了張玉立的生活軌跡。他在邢臺市西部山區(qū)游玩時的即興演奏，不僅贏得了鄉(xiāng)親們的贊嘆，更激發(fā)了鄉(xiāng)親們對孩子音樂教育的渴望。了解到山區(qū)小學音樂資源極度匱乏，張玉立心中涌起了強烈的使命感——要讓小提琴的旋律回蕩在這些孩子的世界，用音樂為他們插上夢想的翅膀，引領他們飛越重重山巒。 “讓我去深山草木最多最綠的地方吧！”張玉立向信都區(qū)教育局主動請纓，毅然踏上義務支教之路。支教的第一年，張玉立奔忙于信都區(qū)冀家村鄉(xiāng)中心學校開展教學。但由于當?shù)赜^念落后和資源匱乏，張玉立在冀家村小學的小提琴班招生并不理想。 面對當?shù)匾魳方逃龓缀蹩瞻椎默F(xiàn)狀，張玉立始終沒有退縮。第二年，在當?shù)亟逃值闹С窒?，張玉立第一個較成規(guī)模的小提琴班在信都區(qū)路羅鎮(zhèn)完小成功開辦。小提琴班開班之初有24名學生，涵蓋了一年級到四年級的年齡段。張玉立說，第一批學員的招生將近兩個月才完成?？紤]到孩子們基礎薄弱，篩選則是通過排隊唱歌這一質樸的方式來進行“音準”考核。 “當我撥動琴弦時，孩子們都驚訝了！”小提琴班正式開課時的情形，張玉立至今記憶猶新。他說，孩子們由于第一次接觸小提琴，都顯得格外地好奇和興奮，爭著搶著要撥弦。孩子們一張張純真的小臉和渴望的眼神，讓張玉立難以忘懷。 面對孩子們薄弱的音樂基礎，張玉立以極大的耐心和毅力，從最基礎的音樂知識教起。每當孩子們的持琴姿勢不正確時，他都會一遍又一遍地耐心演示，扶著他們的胳膊和手腕進行糾正。張玉立說：“山里的孩子很能吃苦，學累了、學乏了或者被批評了，擦擦眼淚又接著練。” 除了寬嚴相濟的教學，張玉立還創(chuàng)新教學模式，將課堂搬到大自然中，帶領孩子們來到大山旁、樹林里、小溪邊，在大自然的懷抱中，聆聽風聲、水聲、鳥鳴與小提琴旋律交織成的最美和聲。張玉立說，這種教學方式不僅能更加清晰地分辨出孩子們的演奏音準，還能讓孩子們的心更加輕松平靜，教學效果也會事半功倍。 為了給孩子們搭建一座通往夢想的橋梁，2014年，張玉立憑借多年的演出經(jīng)驗，成立了信都區(qū)太行少兒藝術團。通過“以演帶練”的方式，致力于培養(yǎng)出既有深厚藝術底蘊又具備綜合素質的復合型人才。 2014年8月，當?shù)卣鬓k的群眾性惠民公益演出活動在將軍墓鎮(zhèn)舉行，孩子們在此次活動中第一次登臺亮相并成功義演，受到了群眾的廣泛認可和贊賞，這也極大地激發(fā)了孩子們學琴的熱情。從此之后，張玉立不斷辛勤耕耘，積極對接演出資源，精心打造藝術團響亮品牌，帶領孩子們相繼參與了邢臺市小學生運動會開幕式，邢臺市第一、第二、第三屆旅游發(fā)展大會，河北省第三屆（邢臺）園林博覽會開幕式等各類重大活動的義務演出。在不同的舞臺上，孩子們盡情表演、精彩綻放，演奏技巧日益精湛，舞臺表現(xiàn)力愈發(fā)從容自信。張玉立說：“舞臺是最好的老師。如今只要一提到表演，孩子們的學琴熱情就高漲起來。” 如今，經(jīng)過多年的發(fā)展，藝術團已經(jīng)集合了小提琴、大合唱、舞蹈等多種藝術形態(tài)。音樂這把無形的鑰匙，也悄然打開了山區(qū)孩子們的心扉，提升了孩子們的綜合素質，讓他們變得更加勇敢、自信?！耙魳肥且环N由內(nèi)而外的滋養(yǎng)，我要通過音樂為山里娃尋找一條更好的出路。”張玉立有感而發(fā)地說道。 張玉立深知，每個孩子都是獨一無二的，他為孩子們規(guī)劃了多元的發(fā)展路徑：無論是成為藝術特長生，還是將音樂作為終身的愛好，抑或是為將來的職業(yè)生涯增添一抹亮色，都是值得追求的方向。他堅信，掌握一門樂器，不僅是技藝的獲得，更是心靈的陪伴，能夠讓孩子們的人生更加豐富多彩，更加快樂幸福。因此，每當遇到家長因擔心孩子學習而想讓孩子放棄學琴時，他總是不厭其煩地上門家訪，引導家長轉變觀念，讓他們看到孩子學習音樂的美好前景。 “讓大山深處的琴聲繼續(xù)悠揚” 在冀家村鄉(xiāng)、路羅鎮(zhèn)、宋家莊鎮(zhèn)、將軍墓鎮(zhèn)、白岸鄉(xiāng)，這些年來，張玉立已累計為邢臺市西部山區(qū)的400多名學生進行義務教學。其中26名學生取得了小提琴演奏10級證書，更有多名學生在省級、國家級比賽中榮獲大獎。如今，部分孩子考上了大學的音樂系，走上了專業(yè)的音樂道路，也有部分孩子正奮戰(zhàn)在藝考的路上…… 回望義務支教的過程，張玉立不禁感慨道：“以前朋友說我最多能待3個月，沒想到一晃就是11年?！泵鎸σ慌忠慌鷮W琴的孩子成長和畢業(yè)，他的內(nèi)心充滿了不舍。他說，正是孩子們對音樂的渴望和他們之間深厚的感情，才讓他支撐到了現(xiàn)在。 面對孩子們?nèi)缃竦某砷L和所取得的榮譽，張玉立說道：“我很知足！也很驕傲！”對于孩子們的未來，他憧憬地表示，希望他們能考上自己心目中的好大學，也希望他們能在音樂之路上一直走下去。 桑榆未晚霞滿天。從退休之初，到年近七旬，張玉立用“夕陽紅”照亮了孩子們的音樂之路。然而，歲月不饒人，張玉立也日漸感受到了身體的力不從心。如今他最大的愿望是在未來幾年找到“接班人”?！澳軓倪@些‘走出去’的孩子中找到‘接班人’，是最合適不過的?！睆堄窳⒄f，“期盼著孩子們能學成歸來，通過開辦藝術學校、琴行等方式反哺家鄉(xiāng)，帶動邢臺市西部山區(qū)的音樂教育發(fā)展，讓大山深處的琴聲繼續(xù)悠揚?！?/FONT>
|
