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我給兒子“好評(píng)”
◎ 趙仕華
在我心靈的長(zhǎng)廊里，掛著一幅幅未經(jīng)潤(rùn)色的畫卷，描繪的是與兒子相伴的歲月。每一筆，每一畫，皆是他成長(zhǎng)的痕跡，而我，時(shí)常站在這些畫卷前，回味那些被忽略的細(xì)節(jié)，那些我未能及時(shí)給予“好評(píng)”的瞬間。 記得有一次，兒子拿著一頁(yè)數(shù)學(xué)題跑到我面前，那是他口算完成的題目，我看了一下，準(zhǔn)確率達(dá)到了100%。他的眼神中洋溢著等待夸獎(jiǎng)的期待，然而我卻問(wèn)道：“為什么6和9寫得有點(diǎn)潦草？”只見他那滿臉的喜悅，如被突然按下的暫停鍵，接著以肉眼可見的速度消失了。那一刻，我忽略了他為100%付出的努力，沒有看到他在數(shù)字間的努力，僅僅因?yàn)?和9的形狀，否定了他的全部。 又有一次，他去籃球訓(xùn)練營(yíng)參加訓(xùn)練。練習(xí)投籃時(shí)，他投中了籃筐，興奮地向我招手一起，我卻不合時(shí)宜地告訴他沒有投中的時(shí)候更多。那一瞬，我忽略了他興奮的邀請(qǐng)，忽略了他在運(yùn)動(dòng)中所展現(xiàn)出的堅(jiān)持與勇氣，用他的失誤，抹殺了他所有的嘗試與努力。 他在家中拖地，拖完后指著一塊地板告訴我，這上面布滿了污漬，被他拖干凈了。那時(shí)，我白了他一眼，冷言道：“那些污漬還不是你弄的？”他眼中的光馬上熄滅了，拖著拖把、耷拉著頭走了。我忽略了他在家務(wù)中的積極參與，忽略了他在清潔的過(guò)程中所表現(xiàn)出的自主與責(zé)任感，只是一味地責(zé)怪，沒有給予一絲鼓勵(lì)。 ………… 一天晚上，我和他一起讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。當(dāng)讀到“人之初，性本善”時(shí)，我突然想起了與兒子之間的那些事來(lái)。我開始反思，我是否過(guò)于苛刻，是否在他每一次嘗試與努力的背后，欠下了無(wú)數(shù)個(gè)“好評(píng)”？ 于是，我下定決心做出改變。當(dāng)兒子再次向我展示他的成就時(shí)，我開始學(xué)習(xí)尋找值得點(diǎn)贊的方面。在數(shù)學(xué)題目上取得進(jìn)步時(shí)，我贊揚(yáng)他的智慧和細(xì)心；在籃球訓(xùn)練中表現(xiàn)出投入時(shí)，我鼓勵(lì)他每一次的嘗試和堅(jiān)持；參與家務(wù)時(shí)，我表?yè)P(yáng)他的責(zé)任感和自立精神。 一段時(shí)間后，我與兒子之間的關(guān)系更加融洽，我們的對(duì)話中充滿了鼓勵(lì)與理解。我知道，我欠兒子的“好評(píng)”，已經(jīng)在慢慢的改變中，一點(diǎn)一滴地還給了他。而這份改變，不僅僅讓我們的關(guān)系更加和諧，更讓兒子的自信心與積極性得到了極大的提升。 隨著夜幕的降臨，我時(shí)常凝視著孩子沉浸在閱讀的海洋中歡快地嬉戲，內(nèi)心深處不禁沉思教育的本質(zhì)。我逐漸領(lǐng)悟到，每個(gè)孩子都如同急需陽(yáng)光與雨露滋養(yǎng)的幼苗，而“好評(píng)”則如同那和煦的陽(yáng)光與甘甜的雨露，對(duì)于他們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。因此，我并非單純地給予兒子“好評(píng)”，而是通過(guò)我的真心與關(guān)愛，去呵護(hù)他成長(zhǎng)的每一個(gè)珍貴瞬間，讓他在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，在雨露中更加堅(jiān)韌。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹诮逃齼鹤拥牡缆飞?，我將不斷探索，不斷前行，用“好評(píng)”作為他成長(zhǎng)的助力，見證他一路走來(lái)的每一個(gè)腳印。
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