“我發(fā)現(xiàn)今天在場的各位，其中有非常多的人從頭到尾都在看手機。我們今天就到此結(jié)束，挺好的?！比涨?，國際攝影大師斯蒂芬·肖爾在中央美術(shù)學(xué)院舉辦講座過程中，發(fā)現(xiàn)臺下很多人從始至終都在低頭看手機。他憤然指出聽眾“注意力不集中”并離席，此事引發(fā)熱議。有網(wǎng)友回應(yīng)稱，觀眾低頭看手機其實是在用電子設(shè)備記筆記，肖爾先生獲悉后開心多了。
編輯點評：臺上在講話或舉辦講座，臺下卻在玩手機，這是很多人熟悉的場景。而這種現(xiàn)象因一位攝影大師的拂袖而去，成為公眾關(guān)注的焦點，也成為大家反思的契機。我們在聽講話或講座時，該有怎樣的文明禮儀？該不該尊重他人的勞動？對這種現(xiàn)象還要“習(xí)以為常”多久？將心比心，授課者精心準備了講座，臺下很多聽眾卻是“頭不抬、眼不看”，換作任何一位主講者，恐怕都會有不被尊重之感。
聽講座時最常見的是用手機拍攝PPT，即使用手機做筆記，也不應(yīng)該影響聽講座的“抬頭率”。聽講座需要目光、神態(tài)等交流，不少聽眾總是低頭用手機，既有失尊重也缺少交流。在“機不離手”的時代，“低頭族”成常見一景?？萍歼M步讓我們的生活更舒適、工作更高效，但我們不能讓越來越智能的電子設(shè)備掌控了人生，要克制對它們的過分依賴。
很多大學(xué)加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，其中提出要提高聽課的“抬頭率”。聽講座、講話和報告等同樣如此，應(yīng)注重基本的文明素養(yǎng)和相關(guān)的禮儀規(guī)范。否則，會浪費相關(guān)活動提供的良好資源，也會傷害舉辦者、主講者的良苦用心。當(dāng)然，講座、報告等活動的舉辦者也要反思活動是否具有必要性，是否徒具形式主義，讓講座更符合聽眾的實際需求，也可考慮賦予聽眾選擇權(quán)，讓真正感興趣的聽眾參加。
