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萬老師
◎ 涂啟智
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，萬新華老師接手教我們語文課。 萬老師很受同學(xué)們歡迎。她十八九歲，梳著一條烏黑的長辮子，面如滿月，端莊秀麗。她講課不像老學(xué)究那樣刻板，總與我們互動(dòng)，將每篇課文都演繹成引人入勝的故事。由于師資匱乏，萬老師還教我們音樂課，她聲情并茂地教我們唱那些好聽的歌曲，“好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝丫……”直到今天，我還清晰記得當(dāng)年教室里的歡聲笑語。 有天上午，萬老師正面向黑板寫板書。同學(xué)何明春突然大叫：“萬老師，周明合生病了！”只見周明合臉色蒼白，豆大的汗珠從額頭滾到課桌上。萬老師當(dāng)即安排大家做課后習(xí)題，她背起周明合，一路小跑，直奔一公里外的村衛(wèi)生室。打了退燒針，服了退燒藥，醫(yī)生說：“沒事了，下午就好！”萬老師如釋重負(fù)，又把周明合背回學(xué)校。周明合個(gè)子高、微胖，萬老師的白襯衣全被汗水浸濕。 班上女生袁德菊貪玩，放學(xué)后在操場(chǎng)跳皮筋，不知不覺天將黑。她回家要翻過一個(gè)名為“三不管”的山埡。那里前不著村、后不著店，還有幾座墳塋。袁德菊一個(gè)人不敢回去，一屁股坐在地上，無助地哭泣起來。萬老師剛好從操場(chǎng)旁邊經(jīng)過，上前關(guān)切詢問。得知緣由，萬老師將袁德菊拉起來，替她擦干眼淚：“別哭了，老師送你回家！” 袁德菊到家，天已黑得伸手不見五指。袁德菊父母感激萬分，盛情挽留萬老師吃晚飯，萬老師堅(jiān)辭不肯。不放心萬老師獨(dú)自摸黑走夜路，袁德菊父親趕緊找出手電筒，將萬老師送回家。 于我而言，萬老師更是終生難忘的恩師。 村小學(xué)有教師食堂，可以解決留校住宿老師的吃飯問題。當(dāng)年我猜想，每周五教師食堂會(huì)改善伙食，蒸大白饅頭，或炸油條。因?yàn)槊康街芪逑挛绶艑W(xué)，萬老師就把我叫到她的宿舍，讓我在那里看會(huì)兒書，或做課后作業(yè)。她去食堂打飯。不一會(huì)兒，萬老師用大鐵盤端回四根金黃的油條，香氣四溢；有時(shí)是兩個(gè)大白饅頭，熱氣騰騰。萬老師將兩根油條或一個(gè)饅頭裝進(jìn)一只棕色牛皮紙袋，封好口，對(duì)我說：“拿著，趕快回家！”起初，我還有些不好意思，后來習(xí)以為常，坦然受之。 那時(shí)，我父親已去世三年，體弱多病的母親獨(dú)力支撐門戶。生產(chǎn)隊(duì)分糧食由兩部分組成：一為口糧（家庭每個(gè)人每月定量供應(yīng)），一為工分糧（社員在生產(chǎn)隊(duì)干活，每天計(jì)工分，再將工分折算成糧食）。母親不是“硬勞力”，工分掙得少，糧食就分得少。即便一天三頓都是照得見人影的稀飯，我們家還是月月“青黃不接”，每到月末，母親就犯愁——該到哪家借糧食？ 萬老師慷慨贈(zèng)送饅頭油條，無疑是雪中送炭。 萬老師訂了一份《中國少年報(bào)》，里面有美文佳作，有叫人大開眼界的國內(nèi)國際時(shí)事，有大山外面的神奇精彩……每期報(bào)紙一到，萬老師總是讓我先睹為快。在物質(zhì)和文化生活都極度匱乏的艱苦歲月，我不僅經(jīng)常吃到家里常年難得一見的美食，還擁有珍貴難得的精神食糧，真是幸甚至哉！萬老師的恩情，我今生沒齒難忘。 后來，我如愿以償考學(xué)、參加工作，卻因造化弄人，在老家工作十多年后被迫南下謀生。一晃又是二十年過去。每次休假回老家，總是來去匆匆。那些漸行漸遠(yuǎn)的生命中的貴人，雖心心念念，然而相逢卻需機(jī)緣巧合。 2017年春節(jié)，我從深圳回到老家，參加一位親戚的生日宴，欣喜遇見萬老師。老師雖已邁入初老，然而風(fēng)采依舊，言談舉止盡顯知性優(yōu)雅。 開宴之前，我與萬老師去親戚家附近的村道散步。聊起從前，我感激之情溢于言表。萬老師說：“我對(duì)你的幫助實(shí)在微不足道。你那時(shí)家庭特別貧困，讀書特別用功，全學(xué)區(qū)六所村小學(xué)，你成績最好，老師們都很喜歡你！” 那天暖陽高照，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，仿佛有人用清水沖洗過一樣。我的萬老師，胸懷就像藍(lán)天一樣寬廣，她給予我的關(guān)懷與愛，發(fā)自肺腑，油然而生，猶如高天之上潔白的云朵。 |
