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全力驅動現(xiàn)代物流管理專業(yè)群實現(xiàn)新跨越
——四川郵電職業(yè)技術學院經濟管理學院多措并舉推進升級高水平專業(yè)群建設
◎ 潘虹宇
學生在第十三屆中國物流投融資大會暨第二屆成渝地區(qū)供應鏈發(fā)展大會當志愿者。
物流專業(yè)教師在研討會中交流課程資源建設經驗。
現(xiàn)代物流管理專業(yè)群省級教師教學創(chuàng)新團隊。
學生在2023年“中銀杯”全國職業(yè)院校技能大賽中獲得一等獎。
“黨建+專業(yè)”工作案例在成渝地區(qū)雙城經濟圈高職院校第二屆黨建“雙創(chuàng)”工作交流論壇上榮獲創(chuàng)新獎。
近年來，四川郵電職業(yè)技術學院經濟管理學院緊扣服務地方經濟、促進產業(yè)發(fā)展的使命，致力于打造以現(xiàn)代物流管理專業(yè)群為核心的高水平職業(yè)教育體系。學院以省級教師教學創(chuàng)新團隊、省級高?！半p帶頭人”教師黨支部書記“強國行”專項行動團隊和省級專業(yè)教學資源庫為抓手，在產教融合、課程思政、資源建設、人才培養(yǎng)等多方面取得了一系列顯著成效，為現(xiàn)代物流產業(yè)的高質量發(fā)展提供了堅實支撐。 省級教師教學創(chuàng)新團隊： 以教學為核心，驅動創(chuàng)新發(fā)展 現(xiàn)代物流管理專業(yè)群的省級教師教學創(chuàng)新團隊，以“教學創(chuàng)新、科研賦能、服務產業(yè)”為目標，通過內培外引，打造了一支具有“實踐技能、創(chuàng)新能力和國際視野”的教學團隊。 團隊擁有多名“雙師型”骨干教師，并有全國物流職業(yè)教育教學名師，國家郵政局職業(yè)技能鑒定指導中心專家?guī)鞂＜遥粠б宦肤呓鸫u國家技能發(fā)展國際聯(lián)盟大數(shù)據和人工智能專業(yè)委員會委員，中國物流、采購與供應鏈行業(yè)高級人才庫入庫成員等。團隊教師定期參與企業(yè)實踐項目，并在企業(yè)鍛煉的同時為所在企業(yè)開展員工賦能培訓，如為中國電信集團有限公司四川分公司開展智慧家庭“營維協(xié)同”營銷實戰(zhàn)培訓、為通服供應鏈管理有限公司四川分公司員工舉辦了現(xiàn)代物流發(fā)展趨勢的講座等，深受企業(yè)好評。 正是這種雙向流動的機制，使教師能夠時刻掌握行業(yè)需求，并能將企業(yè)的實踐經驗帶入教學環(huán)節(jié)，從而實現(xiàn)“崗課賽證”融通的教學模式改革的推進。在這種模式下，團隊在全國和省級職業(yè)技能大賽中屢創(chuàng)佳績，近三年來，團隊教師獲得省級教學成果二等獎1項、省級教師教學能力大賽省級獎項6項，指導的學生在職業(yè)院校技能大賽中獲得全國獎項6項（含一等獎1項），省級獎項20余項，“互聯(lián)網+”“挑戰(zhàn)杯”等主航道競賽國家級、省級獎項40余項，并有學生獲得四川省“大學生年度人物”提名、“新時代西部大開發(fā)——現(xiàn)代職教之星”等榮譽稱號，充分展現(xiàn)了團隊教學創(chuàng)新的成效。 此外，團隊教師也在積極參與國際職業(yè)教育交流，探索職教出海。舉辦了2023中國—東盟教育交流周“物流管理技術”國際大賽，吸引了來自馬來西亞、印度尼西亞、盧旺達、烏干達、喀麥隆、肯尼亞、烏茲別克斯坦、白俄羅斯、哈薩克斯坦、巴基斯坦等10個國家、17所院校的23支隊伍約160名選手參賽。團隊還獨立主持了岡比亞國家職業(yè)標準開發(fā)項目編制（物流工程技術管理技術員NTA7級）、聯(lián)合國教科文組織職業(yè)教育中心南亞中心發(fā)展中國家數(shù)字經濟職業(yè)標準開發(fā)暨斯里蘭卡數(shù)字經濟職業(yè)標準開發(fā)雙認證項目（會計6級）的開發(fā)，并參與坦桑尼亞、老撾等國家職業(yè)標準開發(fā)項目。 省級“強國行”專項行動團隊： 深植育人理念，服務社會發(fā)展 在新時代黨的建設總要求指引下，結合高校黨建工作示范創(chuàng)建與質量創(chuàng)優(yōu)的背景，經濟管理學院教師黨支部正積極探索高水平專業(yè)群的建設與治理路徑。經濟管理學院教師黨支部以“強國行”專項行動團隊成員為核心，與專業(yè)課教師、思想政治理論課教師、管理干部和輔導員、后勤員工以及校外導師在凝聚共識的前提下，相互配合、交叉合作，在不同崗位發(fā)揮各自專長，成為“教、管、服”領域中育人的有利因素，形成滲透協(xié)調、完整和諧的全員育人工作體系和格局。此外，學院教師黨支部實施的“黨建+N”工作模式、“黨員積分管理”等創(chuàng)新做法，多次受邀進行經驗介紹，贏得了同行廣泛贊譽，并榮獲多個獎項。 在實踐過程中，支部教師發(fā)現(xiàn)，學生作為育人對象同時也應當是育人的主體，能通過自我教育實現(xiàn)育人主體與客體的統(tǒng)一。因此，支部教師積極采取理論宣講、談心談話、先進典型示范引領、主題黨日活動等方式，引導學生走向自我教育的自覺，激發(fā)學生自我教育的內生動力。建成省級思政課程兩項，另打造“黨員講黨課”“團員講團課”“畢業(yè)生黨員在校最后一堂黨課”等品牌，開展活動近10期，覆蓋1000余人次。此外，學生獲第七屆全國高校大學生講思政課公開課展示活動特等獎1項、二等獎1項；獲“我心中的思政課”第七屆全國高校大學生微電影展示活動二等獎1項、省級一等獎2項。通過激發(fā)學生自我教育行為，推動形成教師、學生、社會同向發(fā)力的育人新格局，推動立德樹人這一根本任務的落實，彰顯出育人成效。 在服務社會發(fā)展方面，“強國行”專項行動團隊聚焦鄉(xiāng)村振興、生態(tài)環(huán)保等重點領域，組織師生深入基層社區(qū)開展直播助農、技術培訓及志愿服務等活動，切實做到運用專業(yè)知識回饋社會，多次受到當?shù)剞r戶、居民和干部的高度贊揚，事跡在中國網、中國青年網、“學習強國”、四川經濟網等平臺報道，發(fā)揮了示范輻射作用。此外，“強國行”專項行動團隊還與成都市青羊區(qū)少城街道、四川城市職業(yè)學院醫(yī)學與健康學院開展黨建共建交流活動，進一步拓寬了黨建工作的視野和思路，增強了黨建工作的針對性和實效性。 省級專業(yè)教學資源庫： 聚焦智慧物流，構建資源高地 現(xiàn)代物流管理專業(yè)教學資源庫由四川郵電職業(yè)技術學院、四川交通職業(yè)技術學院、雅安職業(yè)技術學院聯(lián)合主持，同時與四川財經職業(yè)學院、京東物流、成都市供應鏈行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會等單位聯(lián)合組建優(yōu)勢校企項目團隊，共建共享專業(yè)教學資源庫。資源庫遵循“一體化設計、結構化課程、顆?；Y源、多場景應用”的建構邏輯，立足物流行業(yè)發(fā)展的新趨勢，緊密跟隨國家職業(yè)教育改革發(fā)展方向，圍繞數(shù)字經濟、制造業(yè)、物流業(yè)深度融合發(fā)展對創(chuàng)新型、復合型技術技能人才的供給側需求，按照“崗課賽證”四位一體的育人理念，遴選并組織教學內容，以培養(yǎng)具備現(xiàn)代物流思維，懂管理、會技術、能運營，在制造業(yè)商貿流通企業(yè)一線從事物流管理、市場開發(fā)、數(shù)據分析、客戶服務、設備運維等工作的高素質技術技能人才。 資源庫已建設《物流市場開發(fā)與客戶管理》《智慧倉配運營》等標準化課程22門、個性化課程17門、專業(yè)拓展課程23門，并針對物流行業(yè)職業(yè)技能崗位開發(fā)倉儲專員、配送專員、營銷專員、快遞專員、貨運代理員、物流設備運維員等典型崗位技能模塊近20個。并根據新技術、新標準校企共同研究制訂培訓方案、培訓標準、課程標準等內容，開發(fā)分級分類的培訓課程17門，滿足相關領域從業(yè)人員、社會人員自學或培訓需要。目前，通過與成都市供應鏈協(xié)會攜手合作，資源庫已成功覆蓋四川省內50多所院校及相關企業(yè)，為區(qū)域職業(yè)教育資源的均衡發(fā)展提供了堅實的支撐。 此外，資源庫不僅建有鄉(xiāng)村振興、國際交流、一帶一路等特色欄目，通過“互聯(lián)網+教育資源”等創(chuàng)新模式，有力推動了西部地區(qū)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展和行業(yè)企業(yè)的振興，還精心打造了以《國際貿易實務》中英法三語課程為代表的國際化專業(yè)課程，部分課程已成功入選智慧職教國際頻道的金磚國家板塊，進一步擴大了學院在國際職業(yè)教育領域的知名度和影響力。同時，專業(yè)教學資源庫的建設也極大地促進了不同專業(yè)間的聯(lián)系與溝通，教師能夠便捷地通過資源庫獲取其他專業(yè)的課程設置、教學內容及教學方法等寶貴信息，進而在教學中巧妙地融入跨學科知識與技能，這為專業(yè)群內的協(xié)同發(fā)展奠定了堅實基礎，形成了優(yōu)勢互補、資源共享、共同進步的良好生態(tài)。 專業(yè)群建設工作是一項深遠且全面的任務，它涉及團隊建設、資源建設、思政育人、產教合作等多個維度。四川郵電職業(yè)技術學院經濟管理學院通過全體教職工的辛勤耕耘與廣大學生的踴躍參與，不僅顯著提升了現(xiàn)代物流管理專業(yè)群的整體競爭力，更讓專業(yè)交叉融合、協(xié)同創(chuàng)新的理念在每位師生的心中深深扎根。未來，學院將繼續(xù)堅守高水平專業(yè)群建設的初心，繼續(xù)深化產教融合，拓展國際化合作，成為西部一流，在RCEP、“一帶一路”國家有影響的優(yōu)勢專業(yè)群，為提高國家競爭力提供優(yōu)質人才資源支撐，為促進經濟社會發(fā)展貢獻更多智慧與力量。 （四川郵電職業(yè)技術學院經濟管理學院供圖）
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