“隨手拍張照,參加就有獎”“春節(jié)前投稿就有獎”……近日,一些學生在某些社交平臺上收到了滿屏的“競賽通知”。有媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn),市場上充斥著以低門檻、高獲獎率為噱頭的一批含金量低、組織松散的競賽,這類競賽被稱作“水賽”?!八悺币呀?jīng)衍生出“競賽生意”,機構通過收取報名費、證書費、冠名費等,獲取不菲利益。
編輯點評:舉辦競賽的目的本是為了激發(fā)學生的潛能、提升其能力并推動知識的交流互動,可“水賽”卻將其完全商業(yè)化、功利化,這種行徑嚴重背離了競賽設立的初衷。
對于學生而言,參與“水賽”或許能斬獲一些所謂的榮譽和證書,但實際上對自身能力的提升效果有限,過度沉迷其中,反而容易滋生功利之心,使自己偏離通過踏實學習與努力去提升自我的正確軌道。對于整個教育生態(tài)來講,“水賽”現(xiàn)象也是極為有害的。它擾亂了正常的競賽秩序,讓真正有價值的競賽被埋沒,降低了社會對競賽的認同度。為此,教育部門必須強化對競賽的監(jiān)管與規(guī)范,嚴格審查競賽的舉辦資質(zhì)與質(zhì)量。學校也應當引導學生正確認識競賽,激勵他們積極投身高質(zhì)量的競賽活動。而學生自身更要保持清醒頭腦,切不可盲目追逐那些華而不實的“水賽”榮譽,而應將更多精力放在自身綜合素養(yǎng)的提升上。總之,各方必須攜手行動起來,堅決抵制“水賽”,讓競賽回歸其應有的本質(zhì),共同營造優(yōu)良的教育環(huán)境。