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安徽全椒縣非遺與校園雙向奔赴共創(chuàng)美好未來
◎ 羅寶
手龍舞、五馬破曹、八朵云、手獅燈、雙龍舞、高蹺……日前，安徽省全椒縣第五屆學(xué)生組花燈表演大賽在太平文化廣場舉行，12支中小學(xué)代表隊(duì)300多名師生參賽，孩子們各具特色的裝扮、靈動(dòng)活潑的表演，贏得現(xiàn)場數(shù)千名觀眾、網(wǎng)絡(luò)上數(shù)萬人的喝彩。 參賽學(xué)生只是全椒縣眾多愛好非遺的孩子代表。走近非遺才能愛上非遺，愛上非遺才能傳承非遺。作為中國民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)，全椒縣近年來持續(xù)推進(jìn)非遺進(jìn)校園，發(fā)展校園非遺傳承人，讓非遺課程成為學(xué)校特色課堂，實(shí)現(xiàn)非遺從“進(jìn)校園”向“在校園”轉(zhuǎn)變，為非遺傳承與發(fā)展注入新鮮血液。 走進(jìn)校園 讓孩子們愛上非遺 下午4時(shí)左右是全椒縣武崗學(xué)校課后社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間。筆者在學(xué)校操場上看到，22名四年級到六年級的學(xué)生手持一條身長1.5米的小龍，隨著鼓樂聲開始排練手龍舞《龍騰盛世》?！褒埦邸薄褒堃鳌薄胺垺薄膀v龍”“盤龍”“飛龍”……群龍騰躍、彩帶翻滾，隊(duì)形變換自如，舞姿歡快輕盈。 “孩子們身體靈活，滿臉朝氣，即使有些動(dòng)作做得不到位，看著也賞心悅目。手龍舞特別適合孩子們，一個(gè)人在家也可以玩，而且彩帶龍1米到3米不等，大孩子、小孩子都可以玩，健身效果好。像‘祥龍抱柱’這樣的動(dòng)作，用力要均勻，力度也要把握好，還能鍛煉大腦?！币晃焕蠋煾嬖V筆者。 手龍舞又名“小龍舞”“蘆水手龍”，是流傳于武崗鎮(zhèn)一帶的民間傳統(tǒng)舞蹈，2021年入選全椒縣第四批縣級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。武崗學(xué)校非遺表演隊(duì)的老師叫楊玲，是手龍舞縣級非遺傳承人，2022年8月響應(yīng)“非遺進(jìn)校園”號召，走進(jìn)武崗學(xué)校，教孩子們練習(xí)手龍舞?！按蠖鄶?shù)孩子天生就喜歡文藝，當(dāng)時(shí)第一期就有30多名學(xué)生報(bào)名。我每周來兩次，在下午課后服務(wù)時(shí)間和大課間指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練。”楊玲說，教孩子們練習(xí)最重要的是耐心和堅(jiān)持。 全椒縣已公布68項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其中正月十六走太平、全椒民歌、八朵云等5個(gè)項(xiàng)目為省級非遺。該縣鼓勵(lì)支持非遺傳承人和文化志愿者走進(jìn)校園，培養(yǎng)非遺學(xué)生傳承人，建設(shè)一批具有地方特色的非遺傳承特色學(xué)校。同時(shí)，建立1個(gè)省級、3個(gè)市級、7個(gè)縣級非遺傳習(xí)基地，讓非遺在校園開花、結(jié)果、扎根。 留在校園 一位傳承人帶火“一支歌” 2018年9月，省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“全椒民歌”第四代傳承人王艷來到全椒縣江海小學(xué)任教。從此，婉轉(zhuǎn)嘹亮的全椒民歌在校園唱響。 在江海小學(xué)操場上，筆者目睹了榮獲全椒縣第五屆學(xué)生組花燈表演大賽一等獎(jiǎng)的節(jié)目《玩花燈》。只見48名同學(xué)錯(cuò)落有致地排開，有的舞長龍，有的跳扇子，有的玩花船、花傘和燈籠。隨著鑼鼓、嗩吶以及民歌音樂的不斷變換，同學(xué)們歡快舞動(dòng)。 “孩子們先要喜歡非遺，才愿意去練習(xí)非遺、傳承非遺。因此，我在保留傳統(tǒng)花燈和‘全椒民歌’原有特色的基礎(chǔ)上，在音樂和舞蹈的編創(chuàng)中加入現(xiàn)代元素，讓孩子們覺得更親近、更好玩?！蓖跗G告訴筆者，學(xué)校已把全椒民歌融入日常教學(xué)中，專門設(shè)置了“基于文化傳承的全椒民歌校本課程的開發(fā)與運(yùn)用”課題，并嘗試把街舞、對歌、猜字謎、合唱等形式融入全椒民歌表演，還計(jì)劃在校歌中穿插一段全椒民歌。如今，全校3000多名學(xué)生中有2000多人會唱全椒民歌。 “在王艷老師的帶動(dòng)下，學(xué)校已有4位老師學(xué)唱全椒民歌，并陸續(xù)投入教學(xué)。學(xué)校還經(jīng)常性舉辦校園藝術(shù)節(jié)、民歌社團(tuán)展演，參加市縣各級民歌比賽、春晚，江海小學(xué)還被評為全椒民歌省級非遺傳習(xí)基地，讓同學(xué)們?yōu)榧亦l(xiāng)的傳統(tǒng)文化感到驕傲。”江海小學(xué)校長曹娟說。 為激發(fā)青少年學(xué)習(xí)傳承非遺的熱情，全椒縣文化和旅游局還把第五屆學(xué)生組花燈表演大賽每支隊(duì)伍的合影照片和隊(duì)員名單制作成臺歷，發(fā)給每一位隊(duì)員?？粗_歷上自己和隊(duì)友的模樣，孩子們樂開了花，自豪和驕傲寫在臉上。 扎根校園 讓非遺代代相傳 “頭匹馬是紅馬，紅盔紅甲紅旗號，胯下赤兔胭脂馬，手持青龍偃月刀，過五關(guān)、斬六將……”隨著馬童干脆利落、節(jié)奏感十足的“數(shù)馬”，關(guān)張趙馬黃“五虎上將”一一登臺亮相，列陣殺敵……在全椒縣二郎口小學(xué)，同學(xué)們正在表演市級非遺《五馬破曹》，每個(gè)角色都演得惟妙惟肖，稚嫩中透露著威武。旁邊，二郎口鎮(zhèn)文化站的3位老先生，用京胡、嗩吶、镲、鼓等配合表演，氣貫長虹，而另一位老師的一段京劇唱腔適時(shí)響起，讓整個(gè)表演顯得更加立體、豐富。 “以前看過大人表演《五馬破曹》，感覺每個(gè)人形象都非常生動(dòng)，很喜歡。現(xiàn)在練習(xí)一個(gè)多月了，我漸漸懂得了堅(jiān)持不懈就是勝利，團(tuán)結(jié)就是力量?！毖蓠R童的陳曉冉，今年上5年級，她現(xiàn)在不僅跟著老師利用大課間和課后社團(tuán)時(shí)間練習(xí)，還在家里自己練習(xí)。 非遺扎根校園，離不開地方文化志愿者的辛苦付出。“二郎口鎮(zhèn)非遺項(xiàng)目眾多，非遺表演群眾基礎(chǔ)好，我們鼓勵(lì)一批非遺傳承人和文化志愿者走進(jìn)校園、傳授技藝，與學(xué)校老師一起創(chuàng)新編排節(jié)目，為孩子們伴奏配樂，參加比賽和龍蝦節(jié)、桃花節(jié)等展演活動(dòng)。”二郎口鎮(zhèn)文化站站長桓永峰說，希望通過大手拉小手，實(shí)現(xiàn)小手拉大手，互幫互助，帶動(dòng)更多人加入到非遺傳承隊(duì)伍。 為更好傳承非遺，全椒縣在縣文化館建立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽館及全椒民歌傳習(xí)基地，常態(tài)化組織青少年走進(jìn)展覽館及傳習(xí)基地，感受非遺魅力，連續(xù)舉辦十屆民歌大賽、五屆學(xué)生組花燈表演大賽以及“戲曲進(jìn)校園”、暑期戲曲研學(xué)夏令營等活動(dòng)，讓非遺在椒陵大地代代相傳。
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