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把愛帶回家 同心護成長
◎ 本報記者 朱喬明
寒假前夕，全國婦聯(lián)、中央網(wǎng)信辦、教育部等16部門印發(fā)通知，聯(lián)合部署開展“把愛帶回家 同心護成長”2025寒假兒童關(guān)愛服務(wù)活動，幫助廣大兒童度過一個健康、安全、快樂、有意義的假期。臨近春節(jié)，四川各地廣泛開展寒假兒童關(guān)愛服務(wù)活動，從線下到線上，從城市到鄉(xiāng)村，豐富多樣的活動體現(xiàn)出社會各界對少年兒童的關(guān)心和重視，對接廣大未成年人和家長的現(xiàn)實需要，以時代新風增添美好年味。 “我一直想著能有一套這樣的畫筆，真是太開心了，謝謝哥哥姐姐們！”1月14日下午，彭州市桂花鎮(zhèn)磁峰社區(qū)公共文化活動中心大門口的紅燈籠高高掛起，活動室內(nèi)氣球、彩帶、春聯(lián)等隨處可見，8歲的劉雅欣從彭州引力社會工作中心負責人牛娜手中接過了新年禮物，喜悅之情溢于言表。 這一天，桂花鎮(zhèn)山區(qū)的50個孩子全都實現(xiàn)了他們的新年小心愿，稚嫩的臉上笑開了花。在新春佳節(jié)即將來臨之際，成都的高校志愿者們攜手彭州市引力社會工作中心，共同發(fā)起2025年心愿計劃，讓孩子們的寒假生活更加幸?？鞓?。 在磁峰社區(qū)公共文化活動中心門前的空地上，志愿者和義工帶領(lǐng)孩子們玩起了“大樹與松湖”“漁夫與船”“前線支援”等益智游戲。隨后，歌曲、舞蹈、小品、詩朗誦等由孩子們自發(fā)組織的迎新節(jié)目一一上演，在活潑融洽的氛圍中，孩子們與志愿者、義工一起分享了美好時光。牛娜告訴記者，為豐富社區(qū)兒童的寒假生活，在磁峰社區(qū)，這樣的兒童關(guān)愛服務(wù)活動將一直持續(xù)至2月11日。 機器人靈活地扭動身軀，在瀘州市婦女兒童服務(wù)中心廣場的舞臺上表演“機械舞”，來自全市各區(qū)縣的兒童代表、家長代表及志愿者代表齊聚臺下觀看，掌聲不斷響起。1月16日上午，瀘州市婦女兒童科普實踐基地（市青少年科技活動中心）正式揭牌，瀘州市2025寒假兒童關(guān)愛服務(wù)活動同步啟動。瀘州市人民醫(yī)院兒科專家胡亮亮以“講座+互動”的形式，為孩子和家長們普及冬季流行疾病預防知識，開啟了瀘州市2025年“陽光媽媽送健康”公益知識講座第一課，“神奇的光學現(xiàn)象”“制作水火箭”等科普實驗、科技制作活動更是吸引了小朋友和家長踴躍參與。 “這里有很多有趣的小實驗、小游戲，不但好玩，還能學到知識?！睏钭映行∨笥言趨⒓踊顒雍箝_心地說。和他一起參加活動的家長表示，和孩子一起動手動腦感受科技的力量，這樣的親子體驗讓人倍感溫馨。 記者從瀘州市婦聯(lián)獲悉，為促進家庭和諧與社會穩(wěn)定，讓廣大兒童度過一個安全健康、溫暖祥和的快樂假期，瀘州市將在寒假期間持續(xù)開展兒童關(guān)愛服務(wù)活動，科技探索實踐、傳統(tǒng)文化體驗以及戶外親子、兒童閱讀等系列活動通過線上報名、線下開展的方式走進孩子們的寒假生活。 “孩子放假了沒人帶，該讓孩子干些什么才更有意義？”“孩子長時間抱著平板電腦或手機不放，怎么管？”“與孩子交流的時間總是很匆忙，怎樣才能進行有效溝通？”“過年孩子領(lǐng)到壓歲錢后，該如何指導孩子合理分配”……馬瀅告訴記者，進入寒假，不少家長向未保營地發(fā)來求助信息。為了幫助廣大家庭應(yīng)對寒假期間親子溝通、網(wǎng)絡(luò)管控、金錢觀培養(yǎng)等教育難題，騰訊客服未保營地從10萬家庭實踐輔導案例精心提煉出一系列簡明高效的育兒策略，為更多家庭帶去切實有效的幫助。 記者從活動調(diào)試頁面上看到，“第一關(guān)：‘對視密語’傾訴站”“第二關(guān)：‘網(wǎng)絡(luò)公約'共創(chuàng)營”“第三關(guān)：‘財賦小當家’養(yǎng)成計劃”等板塊設(shè)置了豐富的互動環(huán)節(jié)，通過個性化、有針對性的內(nèi)容精準對接孩子與家長的多樣化需求?！拔覀兞η蠡顒由暇€后，能夠為解決假期間的家庭教育問題提供有力支撐，陪伴廣大兒童及家庭快樂和諧過大年?！瘪R瀅說。 “放假了，要避免過度安排學習任務(wù)，確保有足夠的放松時間。梓晨可以制作一個假期計劃表，與爸爸媽媽一起討論執(zhí)行，及時溝通問題……”1月17日傍晚，都江堰市灌州小學王宇老師敲開了二年級5班學生趙梓晨的家門，通過家訪進一步了解學生的假期生活。在輕松愉快的聊天氛圍中，王宇建議學生及家長合理安排寒假生活，堅持閱讀、鍛煉與勞動，促進學生全面成長。 進入寒假以來，都江堰市灌州小學堅持“全員導師”工作不斷線，進一步強化學校與家庭的教育合力，為學生的成長提供全方位、個性化的關(guān)懷與指導。灌州小學副校長葉體平告訴記者，學校通過“雙向自愿選擇結(jié)對為主，班主任作為‘首席’導師協(xié)調(diào)分配為輔”的方式，確保每一名學生都有相應(yīng)導師進行寒假兒童關(guān)愛服務(wù)。寒假期間，導師通過家訪、電話、微信等渠道與學生保持高頻互動，及時掌握他們的學習生活動態(tài)和心理健康狀況，通過傾聽、鼓勵和引導，幫助學生度過一個健康、安全、快樂的寒假。不少學生家長表示：“假期里，在導師的關(guān)心下孩子能夠合理利用時間學習與放松，這樣的寒假生活很有意義?！?/FONT> |
