“活到老,學(xué)到老?!彪S著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,“學(xué)習(xí)”不再局限于掌握具體的知識(shí),而是日益成為一種生活方式。
黨的二十大報(bào)告提出,推進(jìn)教育數(shù)字化,建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)。中共中央、國(guó)務(wù)院近日印發(fā)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》,其中提出:到2035年,學(xué)習(xí)型社會(huì)全面形成。
學(xué)習(xí)型社會(huì)的基本特征是善于不斷學(xué)習(xí),形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、積極向上的社會(huì)風(fēng)氣。建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),各種“充電”正當(dāng)時(shí),比如老年大學(xué)、青年夜校、副業(yè)培訓(xùn)、考證培訓(xùn)、家庭教育培訓(xùn)等,這是時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物。然而,在這些“充電”式學(xué)習(xí)中,一些亂象卻讓擁有學(xué)習(xí)熱情的人“很受傷”。消除“充電”亂象,呵護(hù)學(xué)習(xí)熱情,成為關(guān)注的焦點(diǎn)。
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