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別樣課堂點綴斑斕童年
——湖北襄陽市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工作綜述
◎ 孫修廷 許維
近年來，隨著鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項目的深入推進，一座座充滿生機與活力的少年宮扎根湖北襄陽鄉(xiāng)村。這些鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮創(chuàng)設(shè)本土特色課程，探索“一點一特色”的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮模式，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。 / 整合資源 / 探索多元力量共建 “大家先在白紙上勾勒，感覺滿意后再在自己挑選的石頭上用丙烯顏料作畫……”近日，在?？悼h馬良鎮(zhèn)中心學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動室，來自重溪村的石頭畫愛好者馮華麗給該校學(xué)生講解在石頭上作畫的技巧。 “沒想到可以在石頭上畫畫，還能當(dāng)作藝術(shù)品收藏，我今后要多向馮老師請教和學(xué)習(xí)?！笨吹揭粔K塊普普通通的石頭在馮華麗的巧手下變出一幅幅畫作后，馬良鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生馮思瑤的學(xué)習(xí)熱情愈發(fā)高漲，“不僅能學(xué)到課本上的知識，還能學(xué)到課本上學(xué)不到的知識，每次參加活動都有收獲?！?/FONT> 在推進鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的過程中，襄陽廣泛發(fā)動志愿者力量，有效調(diào)配資源，抓好融合共享、提升陣地功能，著力打造農(nóng)村孩子成長的夢想樂園。 凝聚多方力量，充實師資隊伍。依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，襄陽市各地逐步壯大輔導(dǎo)員隊伍，除動員本校教師兼任輔導(dǎo)員外，還廣泛發(fā)動非遺傳承人、志愿者、在校大學(xué)生、“五老人員”等擔(dān)任鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮校外輔導(dǎo)員，組織開展手工制作、繪畫、舞蹈等豐富多彩的主題活動。 聯(lián)合更多場所，共建共享平臺。近年來，襄陽市積極推動市縣兩級科技館、博物館、展覽館、圖書館等建立與鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動銜接機制，鼓勵各類公益性文化場館重點聯(lián)系鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開展“科普大篷車進校園”“昭明課堂”系列活動，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會教育有效銜接，為農(nóng)村未成年人綜合素質(zhì)提升創(chuàng)造更好條件。 為給有需要的家庭提供兜底服務(wù)，解決其節(jié)假日無人照看兒童的實際困難，襄陽市積極開展“圓夢工程”助力“七彩假期”志愿服務(wù)活動。近3年共組織170支高校志愿服務(wù)隊開展“七彩假期”志愿服務(wù)活動，服務(wù)15萬人次。 同時，襄陽市還積極推進文明單位、文明校園、新時代文明實踐所（站）與鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮結(jié)對共建，助力孩子們實現(xiàn)多彩夢想。 / 突出特色 / 托起鄉(xiāng)村孩童七彩夢 “道生一，一生二，二生三，三生萬物……”日前，襄城區(qū)歐廟小學(xué)的孩子們和學(xué)校少年宮的老師們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典。 歐廟小學(xué)相關(guān)負責(zé)人介紹，學(xué)校少年宮現(xiàn)已組建大合唱、舞蹈、經(jīng)典誦讀等興趣小組，在校學(xué)生可以自由選擇報名參加，“每周我們會保證各興趣小組至少有40分鐘的學(xué)習(xí)時間?！?/FONT> “我從小就喜歡跳舞，加入少年宮以后，我有了更多站在舞臺上實現(xiàn)夢想的機會。”該校學(xué)生武家馨說，“我在學(xué)習(xí)的過程中陶冶了情操，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。” 近日，在?？悼h黃堡鎮(zhèn)中心學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮創(chuàng)客空間教室，學(xué)生們圍在老師周圍，認真觀察老師用遙控器操作無人機，學(xué)習(xí)操作知識。講解結(jié)束后，學(xué)生們踴躍嘗試，手法嫻熟地操控?zé)o人機在教室里輕盈地起飛。 “漁鼓通常用60多厘米長的竹筒，一端蒙上豬皮或其他材料制成?！被锱奇?zhèn)中心小學(xué)校長鄧艷紅介紹，“我們在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮打造了漁鼓工作坊，邀請襄陽漁鼓非遺傳承人郜大文現(xiàn)場授課，還把文明禮儀、校園安全等融入其中，編寫漁鼓校本課程?！?/FONT> 借助鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的力量，“襄陽漁鼓”正不斷煥發(fā)新活力。 一地一特色，一宮一品牌。近年來，襄陽市各地鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮立足自身特色和實際需求，打造特色、亮點，各地共聘請49名非遺傳承人、民間藝人擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，先后開發(fā)老河口絲弦、老河口木版年畫、?？蹈瘛⑾逯莩毯恿?、襄陽米公書法等一大批本土文藝課程，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在未成年人心中落地生根。 / 強化管理 / 確保高質(zhì)量有效運行 眼下，襄陽市越來越多的鄉(xiāng)村學(xué)子正通過鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮這一載體充實課余生活，點綴斑斕童年，而這一切得益于全市確保鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮高質(zhì)量有效運行的強化管理。 鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項目建設(shè)是重要的民心工程、育人工程。各有關(guān)學(xué)校嚴(yán)格落實“校長負責(zé)制”，實行“一師兩用”“一人雙崗”制度，做到工作有安排、陣地有人管、活動有人帶、實踐有成效。 襄陽市每年研究推出全市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)推進計劃和扶持政策。各地鄉(xiāng)村學(xué)校結(jié)合實際情況，改建新建一批音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、書法室、棋藝室、運動場等硬件設(shè)施，有力促進鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)。 近年來，襄陽市累計投入專項資金592萬元，建成各級鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮83所，實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋，為近10萬名農(nóng)村中小學(xué)生搭建起實現(xiàn)夢想的舞臺。
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