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汪篤義：用無悔青春磨礪“匠心”
◎ 何輔新
汪篤義是黃山明明德集團有限公司職工。他不僅帶徒傳授技藝，還帶領團隊獲得國家專利8項。他創(chuàng)辦“工匠學堂”培訓員工，助力70人獲初級工證書，48人獲高級工證書，31人考取磨工技師證書，為家鄉(xiāng)發(fā)展做出積極貢獻。他曾獲評“全國優(yōu)秀農民工”“安徽省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“安徽省勞動模范”“安徽好人”等榮譽稱號，入選“2024安徽十大新聞人物”。 勤學苦練，鑄就工匠之基 1986年，汪篤義出生在安徽省黃山市歙縣溪頭鎮(zhèn)汪滿田村。職校畢業(yè)后，他到杭州一家軸承企業(yè)從事機床操作工作。初涉機床操作，面對著機械圖紙和復雜多樣的配件型號，這個連專業(yè)術語都認不全的學徒工，白天跟著師傅學習技術，晚上回宿舍讀書自學，就連中午休息時間，他也要端著飯盒，蹲在數(shù)控磨床旁觀察加工軌跡。憑借這股堅韌不拔的毅力，汪篤義很快便熟練掌握了高精度軸承加工的整套技術。 2016年初，歙縣在本地40家企業(yè)設置了扶貧基地，其中，黃山明明德集團有限公司的扶貧車間急需機械維修保養(yǎng)領域的專業(yè)人才。看到這則招聘信息，汪篤義毅然決定返回家鄉(xiāng)發(fā)展。在該公司的扶貧車間，汪篤義不怕苦、不怕累、不怕臟，每遇設備故障總是沖在最前面。2016年寒冬，公司的軸承生產(chǎn)線突然“癱瘓”。汪篤義拎著工具包，毫不猶豫地鉆進油污遍布的機器底部，蜷縮著身子，耳朵緊貼著冰冷的金屬外殼，一處一處、一步一步聽音辨位，一干便是五個多小時，最終發(fā)現(xiàn)故障根源在磨床內部。隨著檢修完畢，機器得以重新運轉，生產(chǎn)線恢復正常。這場“教科書”級別的搶修，讓“汪師傅”的名號傳遍車間。 自此，但凡遇到設備故障或運行方面的難題，大家總會第一時間想到他們的“汪師傅”。油漬斑斑的工作服、沾滿金屬碎屑的雙手，成為汪篤義工作時的常態(tài)。在他的帶動下，公司的扶貧車間建立了標準化機械維修保養(yǎng)流程，設備故障率大幅下降，每年為公司節(jié)約的維修保養(yǎng)成本超過30萬元。 實干創(chuàng)新，助力中國制造 在做好機械維修保養(yǎng)工作之余，汪篤義繼續(xù)鉆研提高技藝，并自學軸承生產(chǎn)加工知識。2017年，汪篤義順利考取軸承磨工技師證書，進入企業(yè)研發(fā)團隊。面對嚴苛復雜的科研產(chǎn)品試制任務，他苦學鉆研、突破創(chuàng)新，攻克了一個又一個技術難題，快速成為研發(fā)團隊的中堅力量。 核電控制棒驅動機構是核電站安全運行的核心保障系統(tǒng)，其冷卻風機專用軸承在很長一段時間里依賴進口。自2012年起，黃山明明德集團有限公司便開始了自主研發(fā)，歷經(jīng)5年卻始終未能突破核心難題。2017年，汪篤義牽頭再建攻關團隊。為了啃下這塊“硬骨頭”，他白天在現(xiàn)場反復試驗、琢磨，晚上帶著圖紙在家里仔細研究。歷經(jīng)1年多時間，終于破解了核心難題。經(jīng)權威機構檢測，汪篤義團隊研發(fā)的軸承綜合性能超越國際同類產(chǎn)品，打破國外壟斷。此項技術獲得安徽省科學技術獎二等獎。 2020年，公司首次接到新型農用機偏心軸承生產(chǎn)任務，但是原生產(chǎn)工藝已經(jīng)落后，生產(chǎn)出來的產(chǎn)品質量將得不到保障。為了維護企業(yè)信譽，汪篤義帶領團隊持續(xù)奮戰(zhàn)半個多月，經(jīng)過30多輪打磨改進，終于使得軸承精度得到提升，效率提升50%以上。 2021年，企業(yè)接到收割機偏心軸承生產(chǎn)任務，工期僅40天。從圖紙設計到毛坯車床加工，再到淬火、磨加工、拋光、組裝等，經(jīng)歷20多道工序以及上百次的實驗改進，汪篤義與團隊如期將樣品交到客戶手上，為企業(yè)增收246萬元。截至目前，汪篤義帶領團隊研發(fā)32項新產(chǎn)品，為企業(yè)創(chuàng)收超過千萬元。 接續(xù)傳承，傾心為企育才 “技術有研究、有創(chuàng)新，還要有傳承?！比缃?，破解企業(yè)人才緊缺困局，帶領團隊不斷創(chuàng)新研發(fā)，是汪篤義的首要任務。他創(chuàng)辦“工匠學堂”，把自己多年沉淀的知識、經(jīng)驗和感悟“面對面、手把手”地分享出去。在他的帶領下，公司里一大批青年崗位能手和創(chuàng)新創(chuàng)效新兵迅速成長起來。他還組織開展技能培訓、實操比武等活動，讓越來越多的技術人才在產(chǎn)業(yè)一線嶄露頭角。 徒弟汪桂沅操作技術精湛，但只有初中文憑，缺乏系統(tǒng)理論支撐，在磨工職業(yè)資格考試中屢屢碰壁。當汪篤義了解情況后，利用工余時間對汪桂沅進行指導。下班后的更衣室化身臨時教室，汪篤義用粉筆在儲物柜表面勾勒受力分析圖；設備檢修間隙，兩人蹲在機床旁探討公差配合原理。這種“理論+實踐”的教學模式成效顯著，汪桂沅順利通過了職業(yè)資格考試。如今，汪篤義的徒弟中有70人考取初級工證書、48人考取高級工證書、31人考取磨工技師證書，均成為企業(yè)一線工作的骨干力量。 他還積極參與安徽省行知學校等院校產(chǎn)學研合作，將自己工作中的先進案例、技術、經(jīng)驗固化下來，以網(wǎng)絡課程形式，幫助安徽省行知學校等三所院校培養(yǎng)軸承制作專業(yè)人才，受教學生達5000余人。 把職業(yè)做成了專業(yè)，汪篤義通過自身努力奮斗，實現(xiàn)了人生升華。
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