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關(guān)注未成年人心理健康 呵護青少年健康成長
◎ 趙本權(quán)
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視和關(guān)心廣大青少年的心理健康和成長發(fā)展。黨的二十大報告提出：“重視心理健康和精神衛(wèi)生?！苯衲暾ぷ鲌蟾嬷忻鞔_提出“普及心理健康教育”“健全社會心理服務(wù)體系和危機干預機制”。 未成年人的心理健康，與家庭、社會環(huán)境、學校和未成年人自身心理素質(zhì)等因素息息相關(guān)。近年來，未成年人心理健康問題日益突出，因心理問題得不到疏導和矯正而產(chǎn)生的未成年人傷害事件日益增多。《2023年度中國精神心理健康》藍皮書顯示，當前我國心理健康問題呈低齡化發(fā)展趨勢：高中生抑郁檢出率為40%，初中生抑郁檢出率為30%，小學生抑郁檢出率為10%。因此，未成年人心理健康教育必須從現(xiàn)在起引起社會、學校和家庭的高度關(guān)注，在政府統(tǒng)籌推進下，充分發(fā)揮家庭、學校、社會和醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的多元協(xié)同作用，全力護航青少年心理健康。 高度重視，強化保障。一要加強組織領(lǐng)導，將學生心理健康工作列入“一把手工程”，建立完善學生心理健康工作分級負責管理體系；二要落實經(jīng)費投入，加大統(tǒng)籌力度，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，切實加強學生心理健康工作經(jīng)費保障；三要強化評價考核，將學生心理健康工作納入各級領(lǐng)導班子年度考核重要內(nèi)容，納入學校改革發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)體系、平安校園建設(shè)、文明校園創(chuàng)建和績效目標考核；四要加強經(jīng)驗推廣，開展學生心理健康工作優(yōu)秀案例庫建設(shè)及示范、試點創(chuàng)建，打造學生心理健康工作品牌，整體提升我省學生心理健康工作水平。 突出重點，家校合作。一要注重家庭教育，強化家庭責任。市、縣（區(qū)）兩級要按全國、省家庭教育五年規(guī)劃要求建設(shè)家庭教育指導服務(wù)站點，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；教育、民政部門和婦聯(lián)組織要廣泛開展家庭教育指導服務(wù)，引導家長掌握科學的家庭教育方法和正確的心理健康教育技巧，加強親子溝通，教育孩子形成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。二要加強學校教育，壓實學校責任。積極配備專（兼）職心理健康教育教師；鼓勵在職教師學習未成年人心理健康知識，提升輔導技能；將必要的心理學知識和技能納入教師培訓內(nèi)容。積極推進中小學校標準化心理輔導室建設(shè)，安排專人值守，保證開放時間，確保作用得到充分發(fā)揮。繼續(xù)深化“雙減”政策成果，嚴格落實“五項管理”要求，進一步優(yōu)化教育教學的內(nèi)容和方式，通過多種方式促進學生心理健康發(fā)展。三要凝聚家校合力，共建共育機制。要嚴格落實“家訪”制度、家長座談會制度和重大變化家長向?qū)W校報告制度等，確保家校及時溝通，實現(xiàn)家校攜手共育，合力共促未成年人身心健康。 凝聚合力，協(xié)作共育。一要扶持和培育專業(yè)服務(wù)機構(gòu)。民政部門、婦聯(lián)、團委等相關(guān)職能部門和人民團體要積極扶持和培育社會力量，通過政府購買服務(wù)、志愿服務(wù)等方式，鼓勵支持社會組織、社會工作者等為未成年人提供心理健康服務(wù)。二要加強未成年人心理疾病醫(yī)療機構(gòu)（科室）建設(shè)。衛(wèi)生健康部門要指導醫(yī)療機構(gòu)規(guī)范未成年人心理疾病診療流程，實行保護性醫(yī)療措施，提高診療水平。三是營造全社會關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注氛圍。宣傳、民政等部門要通過各種媒體和宣傳陣地，加大未成年人心理健康教育必要性、緊迫性的宣傳力度，樹立未成年人權(quán)益保護最大化原則，營造全社會關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注未成年人心理健康的濃厚氛圍。 （作者系四川省達州市婦聯(lián)黨組書記、主席） |
