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“音樂園丁”用音符澆筑成長之路
——記“中國好人”普海玲
◎ 本報(bào)記者 盧瑤

 

    “笑一笑就燦爛,唱一句歌就舒展,收集一點(diǎn)一滴小美滿,都是幸福的花樣……”3月1日,在云南省曲靖市羅平縣舉辦的2024年度“云南好人”發(fā)布儀式上,玉溪聶耳教師合唱團(tuán)以一首《小美滿》拉開新學(xué)期第一場演出的序幕。2024年第四季度“中國好人”、玉溪聶耳教師合唱團(tuán)指揮普海玲告訴記者,兩年多來,合唱團(tuán)成員們發(fā)揮“種子”作用,以星火燎原之勢在基層學(xué)校組建起60余支學(xué)生合唱團(tuán),為近5000名學(xué)生常態(tài)開展合唱指導(dǎo),影響帶動(dòng)了近16萬名中小學(xué)生參與合唱教育。

    時(shí)間回溯至2018年9月,普海玲來到玉溪市江川區(qū)九溪鎮(zhèn)馬家莊小學(xué)工作。她在工作中觀察到,馬家莊小學(xué)的學(xué)生面臨著家長陪伴不夠、沒什么興趣愛好的困境,總是沉默寡言?!耙苍S音樂能架起我們之間溝通的橋梁?!逼蘸A嵯氲阶约涸诖髮W(xué)時(shí)從合唱中找到快樂的經(jīng)歷,于是有了一個(gè)計(jì)劃:組建一支鄉(xiāng)村童聲合唱團(tuán),讓孩子們在音樂中成長。

    “童聲合唱團(tuán)的招募公布后,全校有一小半的學(xué)生都報(bào)名了,我感覺自己責(zé)任重大,也決心要帶出一支優(yōu)秀的童聲合唱團(tuán)?!逼蘸A嵴f。2020年11月23日,馬家莊小學(xué)若水童聲合唱團(tuán)成立了。合唱團(tuán)成立后,普海玲犧牲自己的休息時(shí)間,從認(rèn)識每一個(gè)音符開始,耐心地糾正孩子們的發(fā)聲、音準(zhǔn)、節(jié)奏,帶著他們排練歌曲,還千方百計(jì)地給孩子們爭取演出機(jī)會,到社區(qū)舞臺、到田野中去給鄉(xiāng)親們演出。

    在普海玲的悉心指導(dǎo)下,孩子們從第一次登臺的緊張怯場、跟錯(cuò)節(jié)奏,到后來能夠自信滿滿地順利完成演出,性格也變得自信、開朗、大方。若水童聲合唱團(tuán)先后獲得玉溪市中小學(xué)生“聶耳杯”合唱比賽小學(xué)組特等獎(jiǎng)、第八屆中國童聲合唱節(jié)A組銀獎(jiǎng)、第十一屆世界合唱比賽視頻大賽VP4組銀獎(jiǎng)等榮譽(yù),還獲邀到上海音樂廳演出?!拔腋杏X合唱為這些孩子打開了一扇窗,讓他們看到了更大的世界?!逼蘸A岣嬖V記者,那時(shí)候,她萌生了新的目標(biāo)——讓更多孩子學(xué)習(xí)合唱。
    于是,普海玲首先說服自己的母?!不妥遴l(xiāng)中心小學(xué)也組建了合唱團(tuán)。她擠出本就不多的休息時(shí)間,到母校給50多個(gè)孩子排練。普海玲想:“一個(gè)人的力量始終是有限的,如果有一批有情懷、懂合唱、能指揮的老師都能加入我們,就能讓更多孩子有機(jī)會學(xué)合唱?!?022年8月,在玉溪市教體局的支持下,玉溪聶耳教師合唱團(tuán)成立。報(bào)名的教師很多,讓普海玲十分感動(dòng):“哪怕教師團(tuán)沒有額外收入,哪怕要犧牲周末,哪怕食宿交通得自理,但每個(gè)人都表示沒問題?!彪S后,擔(dān)任合唱團(tuán)指揮的普海玲,從親自挑選團(tuán)員、劃分聲部到制定團(tuán)規(guī)、準(zhǔn)備曲譜,每一項(xiàng)工作都細(xì)致入微,力求將教師合唱團(tuán)打造成一支具有影響力和示范作用的團(tuán)隊(duì)。

    在普海玲的引領(lǐng)下,玉溪聶耳教師合唱團(tuán)迅速壯大,成為了一支擁有近80名成員、涵蓋全市一線音樂教師的合唱力量。

    2023年9月,普海玲調(diào)到玉溪師范學(xué)院附小擔(dān)任音樂老師,她申請讓同樣是音樂專業(yè)的姐姐代替她將若水童聲合唱團(tuán)延續(xù)下去,自己也在學(xué)校的支持下成立了玉溪師范學(xué)院附小童聲合唱團(tuán)。2024年年初,普海玲在音樂教室排練《小雅·鹿鳴》時(shí)拍下的視頻走紅網(wǎng)絡(luò),這首原是師生合唱團(tuán)為新年音樂會所準(zhǔn)備的歌曲,也受邀參加了中央廣播電視總臺2024年元宵晚會?!斑线下锅Q,食野之芩,我有嘉賓,鼓瑟鼓琴……”舞臺上,老師們渾厚有力的合唱配上空靈清澈的童聲朗誦,讓這首源自傳統(tǒng)經(jīng)典《詩經(jīng)》的古詩煥發(fā)出全新的生命力?!斑@首歌所傳達(dá)的和諧美好的境界,能讓孩子們在女聲、童聲、中國鼓聲的交相輝映里,感受到節(jié)奏之美、韻律之美、傳承之美。《詩經(jīng)》讓學(xué)生背誦可能會有點(diǎn)困難,但是把詩經(jīng)唱成歌,孩子們就能夠輕易地記住,傳唱即是傳播,我們想用合唱的方式來傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓大家喜歡中國的文化,促進(jìn)文化自信?!逼蘸A岣嬖V記者。

    如今,合唱教育在玉溪市的每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、每一所學(xué)校落地開花,越來越多的師生參與合唱。普海玲也有著更多的期許和盼望:“今年,我們計(jì)劃開展區(qū)縣巡演計(jì)劃,用歌聲服務(wù)社會,還會參加更多的交流活動(dòng),提升自己的專業(yè)水平,用音樂助力學(xué)生成長?!?/FONT>

當(dāng)前:A1版(2025年04月03日) 上一版 下一版