在信息如洪流般奔涌的AI時代，青少年的閱讀習(xí)慣正被算法推薦、短視頻和碎片化信息悄然重塑。指尖滑動間，即時滿足取代了沉思，快餐式內(nèi)容稀釋了專注力。當(dāng)“推薦機制”越來越懂青少年的喜好，我們是否也在無意中讓渡了培養(yǎng)深度思考的能力？
4版 焦點
