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甘肅敦煌市:全方位為學生成長注入精神養(yǎng)分
◎ 龔曉娥
甘肅省敦煌市深耕教育領域，持續(xù)深化“1+12”大思政工作格局，不斷豐富活動育人載體，將敦煌文化與“莫高精神”巧妙融入學生教育的各個環(huán)節(jié)，從思想品德到文化知識，從藝術體育到社會實踐，全方位為學生成長注入精神養(yǎng)分。 培根鑄魂，厚植文明沃土 新學期伊始，敦煌市南街小學二年級的師生便踏上了一場研學之旅。在這次行程中，孩子們通過觀賞8K實景數(shù)字球幕電影《夢幻佛宮》和主題電影《千年莫高》，對敦煌文化有了直觀感受。 為了讓敦煌文化在校園落地生根，敦煌市精心編印了《我家在敦煌》《敦煌剪紙》等20余本校本教材，這些教材成為落實地方課程計劃的得力助手，讓敦煌文化走進課堂，融入日常教學。 同時，敦煌市將黨的創(chuàng)新理論與學校教育教學緊密結(jié)合，圍繞“童心向黨”“立德育苗”等主題，舉辦演講比賽、歌詠比賽、研學實踐、手抄報書畫攝影展等各類活動400余場次，積極打造“紅領巾公益課堂”“一米高度看城市”等品牌活動。 優(yōu)化環(huán)境，根植文明種子 走進全國文明校園敦煌中學，廣場雕塑莊嚴肅穆，小橋流水靈動婉約，創(chuàng)客教室又充滿著現(xiàn)代科技感。優(yōu)美的學習環(huán)境與文明和諧的校風相得益彰。 敦煌市始終致力于優(yōu)化校園環(huán)境，營造濃厚的校園文化氛圍。每年舉辦校園讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術節(jié)和體育節(jié)等各類活動80余場次，豐富校園文化生活，陶冶學生情操。各學校在校園建設中巧妙融入敦煌文化特色，設置敦煌歷史、敦煌詩詞長廊，打造敦煌藝術小品景觀，設計敦煌文化宣傳欄，讓校園處處彌漫著敦煌神韻。 在校園安全方面，敦煌市也毫不松懈。敦煌市人民檢察院在校園周邊設置青少年維權(quán)崗，以開展中小學生防欺凌調(diào)查問卷為切入點，深入校園外的“隱秘角落”，開展防范校園欺凌專項行動。同時，敦煌市建立政法單位進校園、政法干警包班級工作機制，600余名優(yōu)秀政法干警與全市500多個班級緊密聯(lián)系，全力守護學生的身心健康和生命安全。 潤物無聲，遍開文明之花 在敦煌市第三中學，“傳文化薪火、承非遺工藝”千名學生學剪紙活動已成常態(tài)。孩子們通過系列課程的學習，對剪紙的“折、畫、剪”技巧運用自如。 敦煌市各學校積極開展敦煌曲子戲、敦煌剪紙、敦煌舞蹈等非遺項目傳承活動，創(chuàng)編12套新穎獨特、活潑歡快的敦煌舞課間操，組建352個藝術社團，打造“曼舞飛天”“鼓樂敦煌”“曲苑新蕾”等42項藝術特色項目。每年組織開展“九色鹿故事大賽”“禮贊敦煌”等主題教育。 此外，敦煌市因地制宜打造勞動教育實踐基地，建立“五彩祥耘”勞動教育課程體系，高標準建成勞動開心農(nóng)場、敦煌手工坊等60多個特色實踐功能室，讓勞動教育成為學生體驗生活、感悟成長的重要途徑。 敦煌的校園，正以文明為筆，以教育為墨，書寫著新時代育人的精彩篇章，培育著一代又一代心懷文明、肩負擔當?shù)膬?yōu)秀學子。
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