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在無聲與有聲間尋找愛與夢(mèng)想的共鳴
——觀電影《獨(dú)一無二》有感
◎ 苑廣闊
5月17日上映的電影《獨(dú)一無二》，講述了一個(gè)聽障家庭中唯一有聽覺的女孩喻延在家庭責(zé)任與個(gè)人夢(mèng)想間掙扎成長(zhǎng)的故事，向觀眾展示了溝通的真諦、責(zé)任的重量以及追夢(mèng)的勇氣，這些主題對(duì)于正處于價(jià)值觀形成關(guān)鍵期的青少年而言，具有深刻的啟示作用。 《獨(dú)一無二》重新定義了“溝通”的本質(zhì)。17歲的喻延生活在一個(gè)父母和哥哥都是聽障人士的特殊家庭，從小就承擔(dān)著家人與外界溝通的“翻譯官”角色。這種獨(dú)特的身份讓她深刻體會(huì)到：真正的溝通不在于是否能夠發(fā)出或接收聲音，而在于是否愿意敞開心扉去理解對(duì)方。 影片中聽障家庭成員雖無法用語言交流，但他們通過手語、眼神和肢體動(dòng)作建立起的溝通方式，往往比健聽人士的言語更加直接和真誠(chéng)。當(dāng)外界噪音令人煩躁時(shí)，家庭里的靜默反而成為舒適的庇護(hù)所；當(dāng)健聽人士的言語變得虛偽空洞時(shí)，聽障人士的手語反而顯示出驚人的表現(xiàn)力。這種對(duì)比啟發(fā)我們反思：在日常生活中，我們是否過于依賴語言而忽視了其他更本質(zhì)的溝通方式？是否常?！奥牭靡姟眳s未必“聽得懂”對(duì)方真正的心聲？ 《獨(dú)一無二》另一個(gè)重要教育主題是“責(zé)任”。喻延從小就被迫承擔(dān)起超出年齡的家庭責(zé)任——她需要幫助父母與醫(yī)生溝通病情，在法庭上為家人翻譯復(fù)雜的法律術(shù)語，甚至凌晨三點(diǎn)起床幫父母處理餐廳生意。這種“被迫懂事”的成長(zhǎng)經(jīng)歷，引發(fā)我們對(duì)家庭責(zé)任與個(gè)人發(fā)展的關(guān)系的深刻反思。影片通過喻延的故事，生動(dòng)展現(xiàn)了當(dāng)代青少年在“懂事”與“做自己”之間的掙扎。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，“懂事”常被視為美德，但電影讓我們看到，過度的“懂事”可能意味著對(duì)自我需求的壓抑和犧牲。 《獨(dú)一無二》最激勵(lì)人心的部分，莫過于它對(duì)“追夢(mèng)”主題的詮釋。與許多勵(lì)志電影不同，這部影片并不以主人公最終獲得世俗意義上的“成功”作為結(jié)局，而是強(qiáng)調(diào)“勇敢邁出第一步”的價(jià)值。這對(duì)于容易陷入“唯結(jié)果論”思維的中小學(xué)生而言，具有特別的教育意義。 在影片中，喻延的夢(mèng)想并非與家庭責(zé)任對(duì)立，而是通過音樂找到了連接兩者的獨(dú)特方式。她創(chuàng)作的歌曲《萬語千言》不僅表達(dá)了自己的心聲，還融入了家人的生活聲音——哥哥做手工的聲音，父母在廚房燒菜的聲音等。這種創(chuàng)造性的融合表明：夢(mèng)想與責(zé)任并非非此即彼的選擇，而是可以相互滋養(yǎng)、共同成長(zhǎng)的關(guān)系。 《獨(dú)一無二》中聽障家庭成員并非被動(dòng)接受幫助的對(duì)象，而是積極參與生活、追求自我價(jià)值的獨(dú)立個(gè)體。它告訴現(xiàn)實(shí)中的青少年：在靜默與喧囂的兩個(gè)世界之間，在家庭責(zé)任與個(gè)人夢(mèng)想的拉扯之中，每個(gè)人都可以找到屬于自己的平衡點(diǎn)，成為那個(gè)“獨(dú)一無二”的自己。 |
