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《李白》改編引發(fā)爭議的背后 應(yīng)得到重視與引導(dǎo)
據(jù)《文匯報(bào)》報(bào)道，近期，在一檔音樂綜藝節(jié)目中，年輕歌手對(duì)流行歌曲《李白》的改編在社交媒體上掀起了輿論波瀾。改編版本融入電子國風(fēng)元素，還加入“游戲梗”念白，這種大膽創(chuàng)新收獲了截然不同的評(píng)價(jià)。有人認(rèn)為其充滿“玩音樂”的自在，音樂語言背后的灑脫態(tài)度讓年輕人產(chǎn)生共鳴；也有人覺得太過另類，甚至是低俗空洞，不過是在迎合大眾情緒。 編輯點(diǎn)評(píng)：在浪潮洶涌的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，年輕人的音樂審美呈現(xiàn)了多元化，他們不再僅僅是單向度的被動(dòng)聆聽，而是把音樂當(dāng)作承載自我態(tài)度、自我價(jià)值的載體，通過在欣賞或創(chuàng)作音樂中找到與自己生活、內(nèi)在情感的連接點(diǎn)。歌曲《李白》改版引發(fā)熱議的背后，正是多元審美觀念碰撞的體現(xiàn)。這一現(xiàn)象深刻反映出青年群體借助文藝創(chuàng)作傳遞精神訴求的迫切渴望，其背后的聲音理應(yīng)得到社會(huì)各界的重視與積極回應(yīng)。 青年時(shí)期是世界觀、人生觀、價(jià)值觀塑造的關(guān)鍵階段，青年們的文化表達(dá)正經(jīng)歷從打破傳統(tǒng)框架到重塑自我風(fēng)格的蛻變。那些看似有些難以理解的創(chuàng)作形式，并非無意義，而是他們在自我精神世界里尋找自我表達(dá)時(shí)留下的探索足跡。我們要秉持包容的胸懷，允許他們在探索中試錯(cuò)，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)年輕人進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，積極引導(dǎo)青年弘揚(yáng)主流文化、主流價(jià)值，讓青年在健康的文化環(huán)境中成長為精神文明建設(shè)的積極參與者與推動(dòng)者，為社會(huì)發(fā)展注入源源不斷的精神動(dòng)力。（胡桂芳） |
