據(jù)媒體報道，近日，在遼寧沈陽一餐廳內(nèi)，11歲女孩胡紫涵用精準的海姆立克急救法從窒息女子氣管中撞出異物；在河北唐山，8歲男童在關閉的電梯里含淚背詩自勵、沉著報警自救；在遼寧錦州街頭，一少年在雨中借來擴音器指揮交通，為救護車開辟生命通道；在上海至烏魯木齊的列車上，一名13歲男孩帶著急救包，熟練地為受傷乘客包扎……這些“小孩哥”和“小孩姐”，在千鈞一發(fā)之際以超越年齡的鎮(zhèn)定與專業(yè)能力，為“教科書級救援”寫下新定義。
面對突如其來的險情，這些孩子展現(xiàn)出來的，不僅有本能的勇敢，更有訓練有素的冷靜。胡紫涵四次急救培訓經(jīng)歷，電梯男孩“按警鈴、報位置”的清晰步驟，列車少年對急救包的熟練使用……這些無不表明，他們在關鍵時刻的操作，是應急知識內(nèi)化于心后的本能反應。此種冷靜是習得之能，非天降之才。
這更揭示出安全教育需從孩子抓起的重要性。急救之技可自保，亦可保人，是每個生命應具備的“護身符”。胡紫涵作為遼寧省紅十字會應急救護宣講團的小成員，早已將急救知識內(nèi)化為救人于危難的力量。反觀現(xiàn)實，我國應急教育普及率不高，很多成年人沒有掌握海姆立克急救法。當遼寧錦州雨中“小孩哥”指揮交通時，許多成年司機卻不知所措……這種鮮明反差，正是全社會應急教育缺位的鮮明反映。普及此類教育，不是額外負擔，而是文明社會護佑生命尊嚴的基石。
一些孩子在危急時刻爆發(fā)出的驚人能力，更是對“兒童只是被動受保護者”這一傳統(tǒng)觀念的顛覆。孩子一旦獲得知識賦能，同樣可以成為他人的守護天使。
普遍開展應急教育，刻不容緩。我們與其一次次為新聞中的“小英雄”驚嘆，不如扎實推動急救、避險等生存技能全面融入基礎教育體系、國民教育體系。當應急教育不再是特殊技能而成為國民素養(yǎng)，當每個孩子都能在課本與演練中習得守護生命之道，“小孩哥”“小孩姐”們的“教科書級救援”表現(xiàn)，將不再僅是新聞中的亮點。從孩子小時就普及應急教育，扎扎實實讓他們掌握急救知識和技能，是每所學校和每位家長都應有的自覺。當急救知識化為本能，勇氣便有了最堅實的支點。
當然，每個成年人更要自學急救技能，做生命的“守護者”，讓每次意外不再是絕望的深淵，而是成為照亮人性光輝的一個個“教科書級救援”時刻。
