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時(shí)小柳：德藝雙馨的黃梅戲守護(hù)者與傳承者
◎ 錢續(xù)坤 何青
“一紙書來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨……”在安徽省懷寧縣振寧學(xué)校的多功能教室里，婉轉(zhuǎn)的黃梅調(diào)常伴著孩童的咿呀學(xué)唱聲響起。圍在一位長(zhǎng)者身邊的孩子們，總是親昵地喊著“爺爺老師”，他便是曾為黃梅戲?qū)I(yè)演員的時(shí)小柳。他深知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要從娃娃抓起，自2023年9月起，他便主動(dòng)承擔(dān)起該校黃梅戲公益教學(xué)工作，每周三傍晚準(zhǔn)時(shí)到校。 年近耄耋之年的時(shí)小柳，攜手曾是黃梅戲?qū)I(yè)演員的妻子都飛飛一道，將黃梅戲的火種播撒到尋常巷陌與校園課堂——帶教孩童、指導(dǎo)戲迷、創(chuàng)排節(jié)目、填詞唱戲，在黃梅戲守護(hù)與傳承的道路上勇毅前行。 不同于普通教學(xué)，時(shí)小柳的課堂沒(méi)有教材費(fèi)、課時(shí)費(fèi)，甚至常自掏腰包為孩子打印唱詞、準(zhǔn)備道具。教學(xué)中，他與妻子都飛飛不僅僅教唱腔與身段，更會(huì)細(xì)致地講解《六尺巷》《孔雀東南飛》等劇目的文化背景、民風(fēng)民俗，讓孩子們?cè)趯W(xué)戲中讀懂本土文化。從最初10名學(xué)生到后來(lái)53名學(xué)生主動(dòng)報(bào)名，課堂規(guī)模的擴(kuò)大，是孩子們對(duì)這份公益教學(xué)的認(rèn)可。 1988年，時(shí)小柳因身體傷病從懷寧縣黃梅戲劇團(tuán)調(diào)到懷寧縣教育局工作。盡管崗位發(fā)生了變動(dòng)，但是他對(duì)黃梅戲的熱愛(ài)從未消減。退休后，更是將這份熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為公益行動(dòng)。起初，他和妻子利用閑暇時(shí)間，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上免費(fèi)講戲，生動(dòng)的講解、專業(yè)的知識(shí)，吸引了全國(guó)各地戲迷的關(guān)注，不少人還專程趕往懷寧，想當(dāng)面拜師學(xué)藝。 看著戲迷們渴求的眼神，時(shí)小柳索性將“三口之家”改造成“免費(fèi)教戲的課堂”——客廳里擺上簡(jiǎn)易道具，陽(yáng)臺(tái)成了“吊嗓子”的場(chǎng)地。從五六歲的孩童到年過(guò)半百的長(zhǎng)者，只要有人想學(xué)，他們從不拒絕，教學(xué)時(shí)傾囊相授，課后還會(huì)主動(dòng)跟進(jìn)練習(xí)情況。 除了線下公益教學(xué)，時(shí)小柳夫婦還免費(fèi)為基層文藝團(tuán)體編排劇目，幫助他們提升表演水平；其妻子則堅(jiān)持在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)免費(fèi)更新講戲視頻，從唱腔技巧到劇目解讀，內(nèi)容詳實(shí)易懂，吸引數(shù)萬(wàn)戲迷關(guān)注。 退休18年來(lái)，時(shí)小柳的公益足跡遍布懷寧縣多所中小學(xué)，編排《從小學(xué)唱黃梅戲》《望春花》《面朝大海，春暖花開(kāi)》等創(chuàng)新融合節(jié)目累計(jì)超100個(gè)，填詞新唱黃梅戲曲目30余首。 |
