“爸爸，陪我下盤棋嘛！”“要得，把象棋拿出來喲！”“糟糕，棋子不夠了！”“咋個呢？”“昨天，我輸了棋掀棋盤，有幾顆可能滾到沙發(fā)下面去了?！薄澳前焉嘲l(fā)搬開，撿起來啊”！我和兒子一起搬開沙發(fā)。兒子打開客廳燈，趴在地上，用竹竿費勁地把散落在沙發(fā)和電視柜下面的棋子找出來。從這場折騰以后，兒子再也沒有因為輸棋掀過棋盤、摔過棋子。這件事給了我一個啟示——孩子犯了錯，做家長的讓孩子自己承擔犯錯的后果，對孩子認識錯誤、改正錯誤很有益處。
認識錯誤，是改正錯誤的基礎和前提。孩子犯錯并不可怕，可怕的是家長對孩子犯錯無動于衷、熟視無睹。孩子犯了錯，做家長的如果不及時提醒孩子認識所犯錯誤的危險性、危害性，并從思想深處讓孩子知曉自己的不對、自己所犯錯誤的風險及其危害，孩子將習以為常，對錯誤麻木不仁，弄不好會繼續(xù)犯錯，甚至變本加厲。家長不能以“孩子還小”為由，對孩子姑息遷就。明智的家長，應該在第一時間對孩子犯錯予以提醒、教育、引導、批評、懲戒，并責令其深刻反思、認真檢討、予以糾正，并痛下決心徹底改正。
“知錯能改，善莫大焉”。每遇孩子犯錯，做家長應當引導孩子學會反思自己的行為，學會從錯誤中吸取教訓，從錯誤中知道哪些事是對的、哪些事是錯的，學會控制自己的情緒，尋找解決問題的方法。家長還應采取切實有效的措施，多渠道鼓勵、指導、幫助孩子糾正錯誤，力求今后不再犯同樣的錯誤。
孩子犯錯，做家長的沒必要暴跳如雷，也沒必要過度責罵、訓斥。正確的方法應該是，以嚴厲的態(tài)度警示孩子認識到以下幾點：犯錯是一種成長的過程，不要因為錯誤和失敗就放棄前行；犯錯并不代表自己就是個失敗者，只要努力改正，成功就在前方等待；知錯能改是一種優(yōu)秀品質(zhì)，好孩子應該少犯錯誤，并避免重蹈覆轍。
家長還可以為孩子建立一個“喜憂登記簿”。孩子只要做出了值得肯定的成績，就給予登記表揚，家長和孩子相互簽字；孩子犯了錯誤，也可以通過協(xié)商一致的方式，在登記簿上予以記載，家長和孩子簽字。我的實踐證明，這種方式有利于培養(yǎng)孩子坦誠、勇敢、自信的品質(zhì)，有益于讓孩子養(yǎng)成知錯能改、自我糾錯的習慣，不僅對孩子是個警示和教育，更為重要的是可以激勵孩子糾正錯誤，奮發(fā)向上，積極進取，努力前行。
