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青海西寧市城東區(qū)：守正創(chuàng)新筑根基 立體賦能育新人
◎ 周慧敏
近年來，青海省西寧市城東區(qū)立足河湟文化沃土，緊扣“鑄牢”主線，創(chuàng)新構(gòu)建“全學(xué)科滲透、全場(chǎng)景覆蓋、全方位協(xié)同”育人體系，推動(dòng)思政教育從課堂講授向全域浸潤(rùn)延伸、從單一說教向立體體驗(yàn)轉(zhuǎn)型，打造兼具河湟特色與時(shí)代活力的實(shí)踐模式。 四線六維織密網(wǎng)，立體架構(gòu)全覆蓋。該區(qū)打破思政教育“單一學(xué)科責(zé)任”認(rèn)知，構(gòu)建“四線合一”工作體系與“河湟同心六個(gè)一”舉措，織就全域育人網(wǎng)絡(luò)。以思政課程為“基線”，用辯論、劇場(chǎng)等方式激活教學(xué)；以課程思政為“專線”，實(shí)現(xiàn)“門門課程有思政、教師人人講育人”；以項(xiàng)目化評(píng)價(jià)為“實(shí)線”，將思想道德素質(zhì)納入多元評(píng)價(jià)；以協(xié)同體系為“長(zhǎng)線”，搭建大中小學(xué)聯(lián)動(dòng)、家校社協(xié)同機(jī)制。通過一堂“大思政課”、一個(gè)中國(guó)故事、一條研學(xué)路線、一批鑄牢課題、一組數(shù)字家鄉(xiāng)課程、一項(xiàng)非遺項(xiàng)目“六個(gè)一”舉措，為思政教育鋪就堅(jiān)實(shí)路徑。目前，轄區(qū)學(xué)校形成“一課一思政、一科一育人”格局，開展思政課研討5次，打造特色課例30節(jié)，覆蓋學(xué)生5000余人次。 學(xué)科融合潤(rùn)無聲，全員育人聚合力。該區(qū)秉持“教師人人講育人”理念，以“思政+學(xué)科”為路徑，推動(dòng)思政教育與各學(xué)科深度融合。語文課堂以經(jīng)典誦讀傳承文化，科學(xué)課借科學(xué)家故事弘揚(yáng)求真精神，藝術(shù)課開展青繡、扎染等非遺實(shí)踐。與朱家莊村共建勞動(dòng)實(shí)踐基地，整合133塊農(nóng)業(yè)用地，組織師生開展田間競(jìng)技、灶臺(tái)論道等實(shí)踐活動(dòng)，在農(nóng)耕體驗(yàn)中錘煉品格，筑牢建設(shè)家鄉(xiāng)的理想信念。常態(tài)化開展“東韻·青苗、菁英”課賽、寧杭跨區(qū)域教研，深化與高校合作共建思政課一體化機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教育協(xié)同。健全師資體系，通過“菜單式”培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)全覆蓋，各校均建成思政工作室，筑牢人才支撐。 實(shí)踐賦能拓渠道，知行合一見真章。該區(qū)聯(lián)動(dòng)“思政小課堂”與“社會(huì)大課堂”，深挖紅色資源打造兩條特色研學(xué)線，讓學(xué)生在行走中感悟紅色精神。打造“流動(dòng)的思政課”品牌，通過模擬提案、農(nóng)田勞作等形式推動(dòng)思政教育貼近生活。常態(tài)化開展主題活動(dòng)，紅色教育覆蓋學(xué)生3000余人次，“講好中國(guó)故事·傳遞青海聲音”活動(dòng)吸引5000名師生家長(zhǎng)參與，推動(dòng)學(xué)生從“受教育”向“傳精神”轉(zhuǎn)變。 數(shù)字非遺雙驅(qū)動(dòng)，激活思政新動(dòng)能。該區(qū)依托“東韻慧學(xué)”平臺(tái)實(shí)現(xiàn)思政資源共建共享，開發(fā)數(shù)字家鄉(xiāng)課程30節(jié)。以“一校一品”推動(dòng)非遺進(jìn)校園，將青繡、剪紙等納入教學(xué)，開設(shè)特色社團(tuán)確保學(xué)生掌握一項(xiàng)非遺技藝。舉辦美術(shù)素養(yǎng)展示活動(dòng)，500件學(xué)生非遺作品亮相省文化館，日均瀏覽量超5000人次，讓河湟文化成為鑄牢中華民族共同體意識(shí)的鮮活載體。 守正創(chuàng)新方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，立體賦能終能“育”見未來。下一步，城東區(qū)將深化創(chuàng)新實(shí)踐，完善育人體系，提煉可復(fù)制的“東區(qū)經(jīng)驗(yàn)”，為思政教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量，夯實(shí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的思想根基。 |
