暑假到來，孩子回家無異于“猛獸歸來”。特別是雙職工家庭的父母，不少放假前一周就開始頭疼，盤算到底怎么才能把小孩安置好……不少家長“苦暑假久矣”。
具有公益屬性、覆蓋范圍廣、針對性強又有托管形式的暑期托管服務(wù)“官方帶娃”，減輕了家庭的負擔、解決了家長的后顧之憂，這樣的貼心之舉，引發(fā)了一眾家長的好評與關(guān)注。
“官方帶娃”作為與千家萬戶息息相關(guān)的惠民、便民之舉，它是有其原則底線的，即以看護為主，不得組織集體補課、講授新課。由此可知，“官方帶娃”絕非課外輔導機構(gòu)的改頭換面、借殼重生，而是在托管、看管的基礎(chǔ)上，充分尊重孩子們的意愿與選擇，在保證孩子們基本娛樂需求的前提下，釋放孩子們的天性與個性。
這種“服務(wù)宗旨”，既是對暑期教育焦慮的對抗，也與不少著名教育學家的育人觀點不謀而合。
從目前各地“官方帶娃”的具體實施中也可以看出，雖然“各顯神通”，但是注重樂趣與興趣，增加課外文藝類、實踐類、體育類活動的基本方向都是一致的。如：浙江寧?？h開辦有科技暑托班，孩子們也可以跟著老師進行聲樂訓練、領(lǐng)略書畫魅力等，能在玩中學、學中樂、樂中思；河南汝南縣愛心托管班開設(shè)語言、書畫、健身、禮節(jié)、故事會和文化課等課程，開展手工制作、指導繪畫、情景劇表演等興趣活動……
由此可見，“官方帶娃”之所以深得人心，不僅是因為它給繁忙的家長雪中送炭，更是因為它也讓孩子們的假期錦上添花。
