|
||||||
“兩河喜鵲”讓溫暖來“臨”
——山東臨清創(chuàng)新打造志愿服務(wù)品牌護航未成年人健康成長
臨清文
山東省臨清市持續(xù)深化“五為”志愿服務(wù)內(nèi)容，建立健全“為小”志愿服務(wù)體系，充分發(fā)揮新時代文明實踐中心（所、站）承接、整合、配置作用，統(tǒng)籌志愿服務(wù)資源力量，以“兩河喜鵲，溫暖來‘臨’”志愿服務(wù)品牌為抓手，不斷提高關(guān)愛少年兒童志愿服務(wù)精準(zhǔn)化程度、專業(yè)化水平，為未成年人健康成長、全面發(fā)展保駕護航。 □ 開拓“兩河喜鵲”鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”志愿服務(wù)新陣地 做到服務(wù)常態(tài)化。臨清市將鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”建設(shè)作為“兩河喜鵲，溫暖來‘臨’”志愿服務(wù)品牌的重點工作內(nèi)容，全力打造32個鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”試點，實現(xiàn)鎮(zhèn)（街道）全覆蓋，讓新時代文明實踐與鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”緊密結(jié)合。積極組織動員新時代文明實踐志愿者、文藝愛好者、返鄉(xiāng)大學(xué)生等團體參與鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”建設(shè)，保證人員充足。 實現(xiàn)服務(wù)多元化。根據(jù)農(nóng)村未成年人學(xué)習(xí)成長需求，開設(shè)葫蘆絲、旱地冰球、特色足球、陶笛、面塑、剪紙等20余種特色活動課程，打造“與愛童行 樂享成長”“潤澤七色花”“小手拉大手 書香閱讀共成長”等10余個品牌項目，推動實現(xiàn)鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”建設(shè)“一處一品牌、處處有特點”。目前共開展活動850余次，服務(wù)未成年人13000余人次。 推動服務(wù)精細化。鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”針對留守兒童、困境兒童提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、親情陪伴、自護教育等服務(wù)，并結(jié)合時間節(jié)點開展防溺水專項活動，讓鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”的服務(wù)更貼心更暖心。 □ 開創(chuàng)“兩河喜鵲”文明實踐志愿新課堂 理清思路聚合力。聚焦農(nóng)村留守兒童多、學(xué)生課業(yè)基礎(chǔ)薄弱、父母無暇輔導(dǎo)等問題，充分發(fā)揮選調(diào)生志愿者、“五老”志愿者等群體的先鋒模范作用，加強對留守兒童課余教育的關(guān)注關(guān)愛。 整合資源定制度。利用新時代文明實踐站理論宣講室、圖書室、家庭圖書館等陣地，全面開展“黨員一粒種——愛心課堂”活動。由駐村選調(diào)生和第一書記擔(dān)任輔導(dǎo)老師，利用周末時間組織本村及鄰村的留守兒童參加愛心課堂，開展功課輔導(dǎo)、閱讀、練字、繪畫、體育、科學(xué)實驗、紅色觀影等形式多樣的課程，讓校外教學(xué)“動起來、活起來、實起來、深起來”。目前共設(shè)立愛心課堂教學(xué)點24處。 □ 開辟“兩河喜鵲”助學(xué)公交志愿服務(wù)新路線 以群眾需求為導(dǎo)向，積極分析調(diào)研，用心用情用力。為解決家長接送學(xué)生上下學(xué)交通擁堵以及乘坐非標(biāo)低速電動車安全隱患等問題，提高學(xué)生綠色安全出行意識，創(chuàng)新開展“助學(xué)公交”進校園志愿服務(wù)活動。通過需求分析和實地調(diào)研，不斷優(yōu)化公交線網(wǎng)布局，規(guī)劃出城區(qū)各個學(xué)校走讀生上下學(xué)的最佳線路。 以科學(xué)實用為目標(biāo)，保障出行安全，精準(zhǔn)精細精心。合理設(shè)置16條助學(xué)專線，以精準(zhǔn)滿足各校學(xué)生的乘車需要。綜合考慮學(xué)校作息規(guī)定、學(xué)生就近乘車、公交?？繒r間等多方因素靈活設(shè)置時間，最終實現(xiàn)學(xué)生從家到學(xué)校直達，用“點對點”的服務(wù)，換未成年人“實打?qū)崱钡陌踩尲议L老師“省事又放心”。 以綠色出行為理念，助力創(chuàng)建工作，節(jié)能減污提效。目前“助學(xué)公交”已為臨清市區(qū)9所中小學(xué)校、幼兒園的近600名學(xué)生提供乘車服務(wù)。僅臨清實驗小學(xué)北校接送孩子的低速電動三四輪車便減少110余輛，提升校園門口交通秩序的同時，助力全國文明城市的創(chuàng)建。 □ 建設(shè)“兩河喜鵲”城市書房志愿服務(wù)新空間 打造活動陣地，建設(shè)公共閱讀空間。臨清市貫徹落實“兩河喜鵲”指導(dǎo)思想，積極推動以文化人，圍繞引領(lǐng)全民閱讀新風(fēng)尚，依托城市社區(qū)新時代文明實踐站建設(shè)城市書房，以改建整合圖書室為突破口，打造城市書房閱讀陣地，推動建成學(xué)習(xí)型城市?，F(xiàn)已建成濟津社區(qū)匯馨書房、華潤社區(qū)青年之家兩處城市書房，藏書共4000余冊，訂閱報刊雜志20余種，力爭實現(xiàn)“15分鐘閱讀圈”目標(biāo)。 組建隊伍，活躍城市文化生態(tài)。成立由社區(qū)志愿者、教師志愿者、大學(xué)生志愿者組成的“城市書房”志愿服務(wù)隊伍，采取積分制管理，通過開展圖書交流、繪畫、書法、游戲等寓教于樂的活動，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，幫助孩子們從“書香童年”走向“書香人生”。 豐富活動，推進全民閱讀實效。以“世界讀書日”“母親節(jié)”等節(jié)日為契機，定期舉行親子閱讀活動，加強親子溝通，促進親子關(guān)系，充實未成年人精神生活，在社區(qū)內(nèi)營造熱愛讀書、孝老愛親、知恩感恩的良好風(fēng)尚。 □ 構(gòu)建“兩河喜鵲”家庭圖書館志愿服務(wù)新平臺 創(chuàng)新載體，拓展延伸服務(wù)觸角。推動建設(shè)文明實踐家庭站，把家庭圖書館作為推進全民閱讀的新載體，以學(xué)校為龍頭，以學(xué)生帶動家長，以家庭帶動群眾，構(gòu)建起“學(xué)校+家庭+圖書館”全民閱讀新體系，加快書香臨清建設(shè)。 宣傳典型，發(fā)揮學(xué)生主體作用。學(xué)校聘請學(xué)生為家庭圖書館館長負責(zé)日常管理工作，家長為校外輔導(dǎo)員，配套學(xué)校成立的讀書“積分超市”，最大限度地將學(xué)校圖書利用起來，為周邊學(xué)生提供圖書借閱服務(wù)。由學(xué)校對館長進行系統(tǒng)化培訓(xùn)，提高管理水平，同時評選優(yōu)秀館長，對其進行表彰和獎勵，提高未成年人參與積極性。 點線串連，營造良好閱讀氛圍。家庭圖書館開放期間，小館長們也會向村民發(fā)放“公益勸讀倡議書”，引導(dǎo)村民參與全民閱讀活動，以點帶面、穿珠成線的示范帶動效果，推動全民閱讀到全民“悅”讀。目前，臨清市將文明實踐家庭站和家庭圖書館相結(jié)合，已建立345家，覆蓋16個鎮(zhèn)街224個村。
|
