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開(kāi)啟藝術(shù)教育嶄新篇章
陳長(zhǎng)
今年秋季開(kāi)學(xué)，新版義務(wù)教育藝術(shù)課正式“上線”，開(kāi)啟了我國(guó)美育教育的新篇章。新版藝術(shù)課將充分發(fā)揮以美育人、以美化人、以美潤(rùn)心、以美培元的教育功能，促進(jìn)學(xué)生提升核心素養(yǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 藝術(shù)教育是美育的核心，也是素質(zhì)教育的重要組成部分，能夠促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、樹(shù)立健全人格、發(fā)展創(chuàng)造潛力，在立德樹(shù)人方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，具有其他學(xué)科無(wú)法代替的作用。新版義務(wù)教育藝術(shù)課程強(qiáng)化了育人導(dǎo)向，重視藝術(shù)感知和情感體驗(yàn)，突出課程綜合性，注重藝術(shù)學(xué)科之間的融合、藝術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，有助于培養(yǎng)學(xué)生的感知、表達(dá)、創(chuàng)作等能力。同時(shí)，新版課程落實(shí)“雙減”政策要求，優(yōu)化藝術(shù)課程設(shè)置，一至七年級(jí)以音樂(lè)、美術(shù)為主線，融入舞蹈、戲劇、影視等內(nèi)容，八至九年級(jí)分項(xiàng)選擇開(kāi)設(shè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。 教育大計(jì)，教師為本。推動(dòng)藝術(shù)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，關(guān)鍵在教師。課程內(nèi)容的增加，對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)、綜合能力和教法創(chuàng)新都提出了更高要求。教師要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，提升對(duì)藝術(shù)理念、思維、價(jià)值等方面的理解，挖掘藝術(shù)課程多方面的育人價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生辨別真善美。同時(shí)，通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)、課堂磨礪、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方式加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提升跨學(xué)科教學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，既當(dāng)好育人的“心靈捕手”，又成為專業(yè)過(guò)硬的“武林高手”。 “興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)?！彼囆g(shù)教育不僅是審美的教育，更是道德、情操和心靈的教育。新課標(biāo)提出，要借助各種健康向上的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)寓教于樂(lè)，增強(qiáng)以美輔德的有效性和感染力。因此，藝術(shù)課程要立足弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分整合利用校外藝術(shù)資源和社會(huì)文化資源，將藝術(shù)與生活相結(jié)合，帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的美，感受身邊的美；要增強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)的直觀性、互動(dòng)性和時(shí)代感，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定文化自信，樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，增強(qiáng)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感，實(shí)現(xiàn)立德鑄魂的育人目標(biāo)。 美學(xué)家朱光潛曾說(shuō)：美育的目的就是培養(yǎng)更加健全的人。新版藝術(shù)課標(biāo)提倡多元化和開(kāi)放性的評(píng)價(jià)方式，倡導(dǎo)過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。因此，學(xué)校和教師要以鼓勵(lì)引導(dǎo)為主，把學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)、期末成績(jī)等多方面貫穿評(píng)價(jià)全過(guò)程，注重觀察記錄學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)作等藝術(shù)活動(dòng)中的表現(xiàn)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的診斷、激勵(lì)與改善的功能，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)藝術(shù)的自信心，防止簡(jiǎn)單的唯分?jǐn)?shù)論。 著名教育家蔡元培曾經(jīng)指出，孩子要養(yǎng)成健全的人格，必須從四方面進(jìn)行教育，即體育、智育、德育、美育，不可偏枯。在向著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)之際，實(shí)施新修訂的藝術(shù)課程，對(duì)推動(dòng)義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)具有重要意義。 |
