每年冬天回老家,總喜歡到村部大院轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
兩條縱橫交錯(cuò)的水泥路,把小村分割成四大塊,清一色的紅瓦白墻房屋,清一色的黑色鐵漆大門,村部坐落在這些干凈整潔的房舍中間。
小時(shí)候,我們村小學(xué)就在村部院里。十冬臘月天氣,東北雪大,矮矮的老教室屋頂還一如從前,堆著厚厚的雪,像童話里的雪房子。楊木窗棱上的藍(lán)色鉛油,卻早已斑駁脫落,寫滿歲月印痕。
記得那時(shí),這些楊木窗擋不住冬天的凜冽寒風(fēng),所以每年霜降一過,老師都領(lǐng)我們干一場全體都參加的勞動(dòng),搭土爐子和溜窗縫。搭土爐子是力氣活,老師帶領(lǐng)男同學(xué)用土坯砌。溜窗縫是細(xì)致活,當(dāng)然是我們女同學(xué)的任務(wù)。我們從家里拿來舊報(bào)紙、舊書本紙和打好的漿糊,仔仔細(xì)細(xì)給每一扇漏風(fēng)的窗戶溜縫,就是用紙條把窗戶縫糊住,這樣十冬臘月天,寒風(fēng)就擠不進(jìn)窗戶縫了。下午,同學(xué)們又一起參加學(xué)校組織的拔河比賽,比賽在操場上進(jìn)行,哨聲響起后,整個(gè)比賽場地立即掌聲雷動(dòng),加油聲此起彼伏,每參加一次這樣的拔河比賽,“團(tuán)結(jié)起來力量大”的深刻哲理,就在我們童稚的心靈中增強(qiáng)一分。
如今,學(xué)校操場改建成村部小廣場,每到農(nóng)閑時(shí)節(jié),是村民晚飯后自娛自樂的好地方,扭大秧歌,吹拉彈唱,一年四季熱熱鬧鬧,彰顯著新時(shí)代農(nóng)村的精神風(fēng)貌。
村部墻外的紅磚土平房,是我們的啟蒙老師張老師的家,張老師當(dāng)初做我們班主任時(shí),才剛結(jié)婚。她第一次走進(jìn)教室時(shí),梳著齊耳短發(fā),穿一件藍(lán)花襖罩,一笑兩個(gè)酒渦,我們一下子就喜歡上了她。
冬天,教室后邊摞著高高的豆根、苞米棒、木棒,我們的桌椅只得往前擺,直接挨到了講臺(tái)。教室中央的土爐子里,苞米棒、木棒夾著生煙燃燒著,發(fā)出噼噼啪啪的響聲,糊得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的窗戶,也把寒風(fēng)擋在了外邊,可我們的雙手雙腳,仍凍得貓咬一樣難受,張老師說,是因?yàn)橥链u房的墻太薄。上完文化課后,她就領(lǐng)我們在教室里跺腳、拍手、唱歌,等全身熱乎了,她再讓大家坐下,給我們講紅軍過草地故事、少年小英雄故事。在文化資源匱乏年代,這些故事不僅開闊了我們的視野,也滋養(yǎng)了我們貧瘠的心靈。
印象最深的是快元旦時(shí),各班籌備元旦聯(lián)歡會(huì)的熱鬧氣氛。寒冬臘月天氣,操場上冷,教室又狹小,她就把我們幾個(gè)女生領(lǐng)到她家,教我們跳民族舞、說快板,還給我們攤雞蛋玉米餅吃。她家家具很少,又簡樸又干凈,這也很像她自己,平實(shí)、簡潔、自然。
張老師當(dāng)了一輩子的教書匠,退休后被孩子接到城里,但這老宅她一直留著,每年夏天,她都和老伴回去住上一段。