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享受慢讀書
孫曉帆
我對讀書偏愛，感興趣的書，喜歡一讀再讀。越是反復(fù)看，越覺得有滋味，收獲越多。對比吃美食，反復(fù)看書的營養(yǎng)是疊加的，滋養(yǎng)是深層次的。 作家嚴(yán)歌苓說：太好的文章如同太好的餐食，是難以消化的，所以得回味、反芻，才能汲取它的營養(yǎng)。 書讀百遍、其義自見的收獲有時候是無意識得到的。那時，村上有一位老先生拿皮鞋和草鞋之比來教育孫子讀書：好好讀書，將來就能穿皮鞋當(dāng)體面的人；不好好讀書，將來就只能穿草鞋干粗活。這個段子曾在村里流傳了一段時間，而在我懵懂的意識中，只知道多讀書很重要。后來，我在老閣樓上翻到一套蒙灰的《西游記》和幾本歷史雜志，看到降妖除怪和一些成語典故，竟一下子沉浸其中，沒事就反復(fù)翻閱，完全忘記了讀書會有好鞋穿之說。 因為沒有別的書可選擇，我只能把一本舊書翻來覆去地看，看著看著就記住了故事情節(jié)，理解了人物特點，有時講給一起玩的小伙伴聽，她們聽得津津有味。那時，廣播里流行各種評書，講解也很慢，一句話有時解釋半天，我耐著性子聽，也完全理解消化了。如《水滸傳》《三國演義》《楊家將》……我聽得如癡如醉。得益于經(jīng)常聽評書，上初中時，語文老師突襲考試文言文，我毫不費力就把試卷做完了。 慢讀詩書有益于體會古典文學(xué)的韻味。如柳永的《雨霖鈴》、李清照的《聲聲慢》，還有很多唐詩宋詞，慢下來讀，方能朗誦出韻味。循著詩的節(jié)拍和韻律，讓詩文的意境滲入自己的想象空間，情緒很容易受到感染，從而與作者一同悲喜，產(chǎn)生共鳴，仿佛跨越時空與作者鏈接了情感，瞬間夢穿千年。 上學(xué)時我有大把時間在圖書館借閱名著?！逗啞邸贰讹h》《巴黎圣母院》等經(jīng)典名著，都是不可不讀的好書。那幾年，我對經(jīng)典小說持久偏愛。一點點慢讀，收獲很大。有時同學(xué)之間聊天，感嘆某書中的某句真是神來之筆，熟讀過的人能立即共鳴，泛讀者則很難接上話茬。我讀《簡·愛》，發(fā)現(xiàn)了自己認(rèn)同的愛情觀，特別欣慰，讀到精彩處，會深深震撼。反復(fù)看《飄》，強烈感受到主人翁斯嘉麗的勇氣，感悟到人生沒有永遠(yuǎn)的低谷，身在泥濘要學(xué)會忍耐，永遠(yuǎn)不要坐以待斃，畢竟“明天，明天又是新的一天！” 工作后看書的時間少，商業(yè)化時代，什么都講究實用、快進。有些人讀書之多、讀書之快讓人羨慕。我也曾嘗試速讀，只攫取有用的部分?？上β盗艘魂嚭缶褪裁匆灿洸蛔?，沒什么收獲。 一本好書，我始終心心念念，需慢慢品，才覺得踏實。 在朱光潛看來，“與其讀十部無關(guān)輕重的書，不如以讀十部書的時間和精力去讀一部真正值得讀的書；與其十部書都只能泛覽一遍，不如取一部書精讀十遍?！弊x書的數(shù)量不是首要的，重要的是書的品質(zhì)與所引起思考的程度才最珍貴。 我對此深以為然。
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