學(xué)生在東坡字畫賞析館參觀
本報訊（周曉華）為了將“東坡文化”根植于學(xué)生心中，近年來，四川省眉山市彭山四小以營造文化場、學(xué)習(xí)場、實踐場為載體，把東坡文化融入教育的方方面面，讓學(xué)生受到“東坡文化”的熏陶，增強對東坡文化的認(rèn)可。
營造文化場，讓學(xué)生在環(huán)境浸潤中尋根。彭山四小將“東坡文化”融入校園環(huán)境的每一個角落，建了東坡字畫賞析館、東坡詩詞長廊、東坡故事園、班級東坡文化墻，引導(dǎo)學(xué)生自覺開啟東坡文化的尋根之旅。
營造學(xué)習(xí)場，讓學(xué)生在課程構(gòu)建中扎根。設(shè)置了“小課+大課”的“東坡文化”學(xué)習(xí)校本課程。小課是每天一節(jié)10分鐘的東坡經(jīng)典課，周一“唱東坡”，周二“誦東坡”，周三“講東坡”，周四“賞東坡”，周五“寫東坡”。大課是每周在地方課程中開設(shè)一節(jié)《走進(jìn)蘇東坡》校本課程；在課后服務(wù)中開設(shè)東坡合唱社團、東坡誦讀社團、東坡宣講社團、東坡書法社團、東坡文學(xué)社團等。
營造實踐場，讓學(xué)生在活動體驗中生根。開展了拜東坡、訪東坡、誦東坡、聽東坡、寫東坡、畫東坡、賞東坡、講東坡、演東坡、唱東坡這十類“東坡文化”主題實踐活動，孩子們在多元的實踐活動中實現(xiàn)自主教育。
