|
||||||
內(nèi)蒙古烏海市：全力提升未成年人心理健康水平
李志錦
近年來(lái)，內(nèi)蒙古烏海市結(jié)合本地實(shí)際，推出“一格局兩行動(dòng)”，切實(shí)提升未成年人心理健康水平。 構(gòu)建“四位一體”未成年人心理健康教育工作格局。烏海市統(tǒng)籌政府、學(xué)校、社會(huì)、家庭的力量，構(gòu)建“四位一體”格局。市衛(wèi)健委打造云平臺(tái)強(qiáng)化社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)，建立社區(qū)心理輔導(dǎo)站，把未成年人心理健康輔導(dǎo)融入健康中國(guó)行動(dòng)國(guó)家戰(zhàn)略。市民政局建立青少年心理健康之家，團(tuán)市委設(shè)立12355青年服務(wù)熱線。市教育局構(gòu)建學(xué)校、老師、學(xué)生干部“三位一體”工作機(jī)制，建立心理健康輔導(dǎo)室，開設(shè)心理健康課，開展學(xué)生心理狀況普查300余次，建立重點(diǎn)學(xué)生庫(kù)33個(gè)。建立完善校園暴力、欺凌、虐待問(wèn)題發(fā)現(xiàn)處置機(jī)制。市婦聯(lián)建立社區(qū)婦女兒童之家，引導(dǎo)家長(zhǎng)助力青少年心理健康教育。市委網(wǎng)信辦實(shí)時(shí)監(jiān)控清理網(wǎng)絡(luò)上的不良內(nèi)容，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。各區(qū)建立了校外心理健康輔導(dǎo)站以及鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)（村）心理輔導(dǎo)室。依托社區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施、衛(wèi)生服務(wù)中心、社會(huì)工作站等搭建心理服務(wù)平臺(tái)，支持引導(dǎo)專業(yè)社工、志愿者開展心理健康服務(wù)。 深入實(shí)施未成年人心理健康教育技能提升行動(dòng)。烏海市文明辦會(huì)同衛(wèi)健委定期舉辦全市未成年人心理健康教育骨干人員培訓(xùn)班，邀請(qǐng)專家進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。采取“8+X”模塊設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象需求附加特定模塊，如：社區(qū)醫(yī)務(wù)人員增加風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與轉(zhuǎn)診模塊。采取案例示范、角色扮演、情景模擬、小組討論等形式提高培訓(xùn)質(zhì)量。市教育局將心理健康教育納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，組織中小學(xué)校、幼兒園定期對(duì)家長(zhǎng)開展心理健康知識(shí)培訓(xùn)，提高了家長(zhǎng)預(yù)防、識(shí)別子女心理問(wèn)題的能力。同時(shí)借助媒體平臺(tái)、班會(huì)、心理課為學(xué)生推送心理調(diào)試方法10余種，發(fā)布心理援助資源81次，開展心理知識(shí)講座93場(chǎng)。 廣泛開展未成年人心理健康教育促進(jìn)行動(dòng)。全市廣泛開展“兩個(gè)一”行動(dòng)，即促進(jìn)每天有效溝通一刻鐘，每天參加體育運(yùn)動(dòng)至少一小時(shí)；持續(xù)開展特殊人群關(guān)愛行動(dòng)，幫助疑似心理問(wèn)題或精神障礙學(xué)生及時(shí)就醫(yī)，建立病情穩(wěn)定學(xué)生復(fù)學(xué)機(jī)制。同時(shí)，校外心理健康輔導(dǎo)站點(diǎn)通過(guò)邀請(qǐng)專業(yè)教師指導(dǎo)、購(gòu)買專業(yè)社工服務(wù)等形式開展團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢、電話輔導(dǎo)和線上服務(wù)。
|
