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學(xué)會用科學(xué)思維讀懂古詩詞
——讀《詩詞中的科學(xué)》有感
受爸爸媽媽的熏陶，我從小就喜歡閱讀古詩詞。讀小學(xué)開始，在老師的引導(dǎo)下，我嘗試走進(jìn)古詩詞的意境。最近，我仔細(xì)閱讀了《詩詞中的科學(xué)》一書，帶著爸爸強(qiáng)調(diào)的“學(xué)習(xí)書中蘊(yùn)含的自然科學(xué)知識”的閱讀提示，我對古詩詞有了一個全新的認(rèn)識。 《詩詞中的科學(xué)》這本書讓我認(rèn)識到古詩詞除了死記硬背、懵懂理解外，還可以用科學(xué)的實(shí)驗(yàn)去記憶，讓我們這些小學(xué)生了解什么是科學(xué)精神、什么是探究精神。這本書的排版是我喜歡的有圖有注釋的，我一有空就會坐在沙發(fā)上認(rèn)真閱讀?？赐赀@本書，我對古詩詞有了全新的理解，終于明白為什么爸爸媽媽對中央電視臺《中國詩詞大會》節(jié)目的強(qiáng)烈追捧，終于明白他們?yōu)槭裁丛诿看尾コ龅臅r候一定要讓我認(rèn)真聽的原因。原來每首詩詞都有它的創(chuàng)作意境或科學(xué)含義。 書中有一首是大文豪蘇軾的詞作——《浣溪沙·游蘄水清泉寺》，其中有一句是“松間沙路凈無泥”，那么到底為何沙路會凈無泥呢？通過看書中的注釋，我才明白，原來蘇軾所到的蘄水，也就是今天的湖北省浠水縣，那里有很多平緩起伏的砂巖丘陵。砂巖風(fēng)化后只能形成沙子，自然就不會有泥出現(xiàn)；而砂巖是馬尾松生長的溫床，因此蘇軾筆下的沙路才會穿梭于成片的松林間。同時，書中不僅普及了砂巖的概念，還講述了土壤的分類和作用。學(xué)習(xí)其中的土壤內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，讓我認(rèn)識了一個有趣、神秘的“地下世界”。通過這樣的科普方式，讓我很快就記住了《浣溪沙·游蘄水清泉寺》這首詞，也讓我馬上聯(lián)想到土壤的相關(guān)知識，就像看電視學(xué)歌曲一樣，印象深刻。 在學(xué)校，班主任經(jīng)常對我們說，要養(yǎng)成閱讀詩詞的習(xí)慣。在家里，媽媽經(jīng)常對我說，小學(xué)要讀懂古詩詞，了解其中的含義，對開闊眼界、增加個人修養(yǎng)非常有幫助。當(dāng)我認(rèn)真看完《詩詞中的科學(xué)》這本書后，我才明白老師和媽媽對我的期望。書中除了介紹詩詞的背景和意境外，還教會我很多有趣的小實(shí)驗(yàn)，如制作“無字天書”、制作汽水、測量降雨量等，讓我學(xué)習(xí)到許多課堂上沒有的知識，原來閱讀古詩詞還可以增見聞長知識的。 我們學(xué)校提倡“共生閱讀”，現(xiàn)在我慢慢明白了“共生閱讀”就是要和爸爸媽媽一起多讀書，形成共同閱讀、共同成長的學(xué)習(xí)共同體，一起了解書中的大千世界。 我喜歡古詩詞，喜歡閱讀，讓我們一起在書籍的海洋里暢游吧。 廣東省廣州市華僑外國語學(xué)校 五年級八班 李佩鍶 指導(dǎo)老師 莊曉紅
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