少年時，老張曾無數(shù)次想象，于春暖花開時執(zhí)一本書漫步校園；也曾想象擁有一個書架，上面整齊地擺放書卷，整個屋子都彌漫著書香。但對老張來說，兒時的想象終歸成了遺憾，每天天蒙蒙亮?xí)r，他便得起床做早飯，然后走過幾公里泥濘的小路前往學(xué)校。放學(xué)后，他又爭分奪秒地回家干農(nóng)活，天黑后借著燒柴的火光寫作業(yè)。受限于家庭條件，老張只讀完了小學(xué)，擁有的也只有一些破舊的課本。
如今，人到老年，老張回憶起前半生終日忙于生計，沒能多讀一些書，未免有些難過。直到聽說村里辦起了農(nóng)家書屋，老張的心又活了?？粗且慌排艜?，上面擺放著琳瑯滿目的書，老張熱淚盈眶，這就是他童年時最期盼的場景??！自此，老張成了農(nóng)家書屋的?？?。
在老張的帶動下，農(nóng)家書屋迎來了越來越多的村民，時不時還能聽到討論的聲音。書架上的《種植栽培大全》《病蟲害綠色防控彩色圖譜》等書籍被老張翻閱了無數(shù)次，他萌生了新的想法：種柑橘。老張向家人提出自己的想法后，并未獲得支持，家人一致認為老張已經(jīng)六十多歲了，沒有必要再這么勞累，可以享受天倫之樂了。但老張始終堅持，并表明自己從來沒有這么想做一件事，最后，家人只得同意。
說干就干，老張開始墾地、買樹苗、買化肥……一個月后，他成功種下了5畝柑橘樹苗，有耙耙柑、沃柑、碰柑、丑柑等。這之后，老張來農(nóng)家書屋的頻率更高了，繼續(xù)學(xué)習(xí)柑橘的后續(xù)管理維護知識。在老張的精心管護下，他種的柑橘個個飽滿多汁，成了市場上的“暢銷橘”。越來越多村民向老張請教經(jīng)驗，在他的帶動下，柑橘成了村里的特色產(chǎn)業(yè)，而老張也成了“柑橘專家”。
談及自己的故事，老張說：“是農(nóng)家書屋改變了我，它不僅治愈了我童年的傷痛，彌補了遺憾，也讓我解鎖了全新的老年生活。最近，我還學(xué)習(xí)了如何種植草莓，感覺自己的未來還有無限可能。”
